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少儿戏剧教育老师岗位招聘考试试卷及答案

一、填空题（共10题，每题1分）

1.少儿戏剧教育的核心教学目标是培养______与______能力。

2.儿童戏剧的基本元素包括角色、情节、______和______。

3.3-6岁幼儿戏剧活动常采用______形式，避免复杂剧情。

4.少儿戏剧教育需遵循______优先原则。

5.即兴戏剧在少儿戏剧中的核心是______与______。

6.儿童戏剧道具应选择______、无棱角的物品。

7.少儿戏剧教育的教学方法不包括______（填一种）。

8.6-12岁儿童戏剧可引入简单的______训练。

9.少儿戏剧教育需结合儿童的______发展特点设计内容。

10.少儿戏剧中教师的角色是引导者、______和支持者。

二、单项选择题（共10题，每题2分）

1.下列不属于少儿戏剧教育核心价值的是？

A.提升社交能力B.培养学科成绩C.激发创造力D.增强表达欲

2.3岁幼儿适合的戏剧活动是？

A.完整话剧表演B.角色模仿游戏C.复杂即兴创作D.台词背诵

3.少儿戏剧教育中教师应避免？

A.鼓励尝试B.过度纠正错误C.尊重想法D.分层指导

4.儿童戏剧道具选择原则不包括？

A.安全B.直观C.昂贵D.可操作

5.少儿戏剧的基本特征是？

A.成人化剧情B.被动接受C.游戏性D.高难度技巧

6.6-8岁儿童戏剧活动重点是？

A.角色深入理解B.完整剧本创作C.肢体协调性训练D.专业表演技巧

7.少儿戏剧中“共情”能力培养主要通过？

A.角色扮演B.台词练习C.道具制作D.纪律要求

8.最适合少儿启蒙的戏剧形式是？

A.悲剧B.荒诞剧C.童话剧D.历史剧

9.少儿戏剧活动时间安排应遵循？

A.越长越好B.符合年龄注意力C.固定1小时D.随意调整

10.儿童出现不当行为时，教师应？

A.严厉批评B.暂停单独教育C.引导反思D.直接替换角色

三、多项选择题（共10题，每题2分）

1.少儿戏剧教育的教学原则包括？

A.游戏化原则B.年龄适宜性C.安全性D.创造性原则E.标准化原则

2.儿童戏剧常见类型有？

A.童话剧B.寓言剧C.生活剧D.简化历史剧E.悲剧

3.教师引导技巧有？

A.提问式引导B.示范法C.分层指导D.强制要求E.鼓励法

4.少儿戏剧能提升的能力包括？

A.社交能力B.表达能力C.想象力D.问题解决能力E.逻辑思维

5.3-6岁幼儿戏剧活动特点是？

A.游戏为主B.角色简单C.剧情简短D.强调创造E.专业技巧

6.少儿戏剧道具的作用有？

A.帮助理解角色B.激发兴趣C.简化剧情D.提升专业度E.增加隐患

7.少儿戏剧教育误区包括？

A.过度强调表演技巧B.忽略儿童主体性C.追求完整演出D.结合生活经验E.安全第一

8.6-12岁儿童戏剧可包含的内容有？

A.即兴创作B.剧本改编C.肢体训练D.角色冲突理解E.台词背诵

9.少儿戏剧与普通教育的区别是？

A.更注重体验B.强调创造C.以儿童为中心D.知识灌输E.标准化考核

10.少儿戏剧活动组织步骤包括？

A.确定主题B.选择形式C.准备道具D.实施活动E.总结反思

四、判断题（共10题，每题2分）

1.少儿戏剧教育核心是培养专业演员。（）

2.3岁幼儿适合完整话剧表演。（）

3.道具越复杂，少儿戏剧效果越好。（）

4.教师应尊重儿童的创作想法。（）

5.少儿戏剧能提升社交能力。（）

6.6-8岁儿童可尝试简单剧本改编。（）

7.少儿戏剧活动无需考虑安全。（）

8.即兴戏剧是少儿戏剧重要形式。（）

9.少儿戏剧应结合儿童生活经验。（）

10.活动时间越长，效果越好。（）

五、简答题（共4题，每题5分）

1.简述少儿戏剧“游戏化原则”的内涵及实施要点。

2.3-6岁幼儿戏剧活动设计需注意哪些年龄特点？

3.教师如何培养儿童的“共情能力”？

4.简述少儿戏剧与学科教育的融合点。

六、讨论题（共2题，每题5分）

1.有人认为“少儿戏剧就是让孩子上台表演”，你怎么看？结合教学实际说明。

2.少儿戏剧中如何平衡“儿童主体性”与“教师引导性”？举例说明。

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答案部分

一、填空题

1.想象力；表达

2.冲突；舞台提示

3.游戏化

4.安全

5.参与；创造

6.轻便

7.死记硬背（合理即可）

8.台词（合理即可）

9.身心

10.观察者

二、单项选择题

1.B2.B3.B4.C5.C6.A7.A8.C9.B10.C

三、多项选择题

1.ABCD2.ABCD3.ABCE4.ABCDE5.ABCD

6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCDE

四、判断题

1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×

五、简答题

1.内涵：以游戏为载体，让儿童在玩中感知戏剧元素，避免枯燥训练。要点：①用儿童熟悉的游戏场景（如过家家）；②用