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内蒙古中考：语文必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

1.字词积累

-字词读音：在内蒙古中考里，常常会考查一些容易读错的字词。像“氛围（fēn）”，很多同学会误读成“fèn”；“脊梁（jǐ）”，也容易读成“jí”。还有一些多音字，比如“载”，“记载（zǎi）”和“载重（zài）”读音不同。平时一定要多留意这些字词的正确读音，通过反复朗读、做专项练习来强化记忆。

-字词书写：易错字是考查重点。例如“寒暄”的“暄”，不能写成“喧”；“迫不及待”的“及”，不能写成“急”。可以准备一个错题本，把自己写错的字词整理上去，经常复习，加强记忆。

-词语运用：要理解词语的意思和用法。比如“栩栩如生”一般用来形容艺术形象非常逼真，像“画家笔下的骏马栩栩如生”；而“巧夺天工”是形容技艺极其精巧，只能用于人工制作的事物，不能用于自然景观。做这类题时，要结合语境来判断词语使用是否恰当。

2.病句辨析

-常见类型：搭配不当，比如“主谓搭配不当”，“他的写作水平明显改进了”，“水平”应该是“提高”，而不是“改进”；成分残缺，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，应该删去“通过”或者“使”；语序不当，“我们讨论并听取了校长的报告”，应该是先“听取”再“讨论”。

-辨析方法：可以采用语感审读法，读起来感觉不通顺的句子可能就有问题；还可以提取句子主干法，找出句子的主语、谓语、宾语，看它们之间的搭配是否合理。

3.标点符号

-常用标点：逗号表示句子内部的一般性停顿；句号表示一句话说完后的停顿；问号用于疑问句末尾；感叹号用于表达强烈的感情。比如“你吃饭了吗？”“太好了！我终于成功了！”

-特殊用法：引号的用法有引用、强调、特定称谓等。例如“满招损，谦受益”这句名言告诉我们要谦虚。破折号有解释说明、话题转换等作用，“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？”这里破折号表示话题转换。

文言文阅读

1.文言实词

-常见实词：“顾”有回头看、拜访等意思，“元方入门不顾”中“顾”就是回头看；“卑鄙”在古代是指地位低下，见识短浅，和现在的意思不同。要结合上下文来准确理解实词的含义。

-实词积累：可以把教材中出现的文言实词整理出来，进行分类记忆。比如按照一词多义、古今异义、通假字等类别来整理。

2.文言虚词

-重点虚词：“之”的用法有很多，作助词时，可表示“的”，如“水陆草木之花”；还可以用于主谓之间，取消句子独立性，如“予独爱莲之出淤泥而不染”。“其”可以作代词、语气词等，“其真无马邪？其真不知马也”中，第一个“其”表示反问语气，第二个“其”表示推测语气。

-虚词辨析：通过多做练习题，分析虚词在不同句子中的用法，总结规律。

3.文言文翻译

-翻译原则：要做到“信、达、雅”。“信”就是要准确，不歪曲原文意思；“达”就是要通顺，符合现代汉语的表达习惯；“雅”就是要优美，在准确通顺的基础上，尽量使译文有文采。

-翻译方法：采用“留、删、换、调、补”的方法。“留”就是保留人名、地名、官名等专有名词；“删”就是删去没有实际意义的虚词；“换”就是把古今异义词换成现代词语；“调”就是调整语序，把文言文的特殊句式调整为现代汉语的正常语序；“补”就是补充省略的成分。

4.文言文内容理解

-文章主旨：要理解作者通过文章想要表达的思想感情和观点。比如《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

-人物形象：分析文中人物的性格特点。像《曹刿论战》中的曹刿，他具有卓越的军事才能和爱国精神。可以从人物的言行举止来分析人物形象。

现代文阅读

1.记叙文阅读

-文章内容概括：可以按照“人物+事件+结果”的格式来概括主要内容。比如《背影》主要写了朱自清的父亲在火车站为他买橘子的情景，表现了父亲对儿子深沉的爱。

-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物性格。如《我的母亲》中，通过母亲的语言和行为，我们可以看出母亲是一个善良、宽容、有刚气的人。

-环境描写作用：环境描写可以渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。比如“那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。”这段环境描写渲染了紧张、压抑的气氛，烘托了人物恐惧的心情。

2.说明文阅读

-说明对象及特征：要准确找出说明对象，然后分析它的特征