2025国家公务员考试《行测》真题解析附答案详解【研优卷】.docxVIP

2025国家公务员考试《行测》真题解析

第一部分单选题(100题)

1、医学上传染病学的研究对象是什么？

A.慢性疾病的病因和治疗方法

B.传染病的传播途径和预防措施

C.健康人体的生理功能

D.药物的研发和应用

【答案】：B

【解析】传染病学研究传染病的传播途径和预防措施，以及传染病的诊断和治疗。

2、解方程20r/5=8，r的值是多少？

A.35

B.36

C.37

D.38

【答案】：B.36

【解析】将方程两边乘以5，得到20r=40，然后除以20，得到r=2。

3、战国时期，新兴地主阶级推动了各诸侯国开展变法运动，其中秦国（）成效较为显著，使秦国逐渐发展成为各诸侯国中实力最强的国家。

A.吴起变法

B.商鞅变法

C.戊戌变法

D.王安石变法

【答案】：B

【解析】本题是关于战国时期秦国变法的单选题，关键在于判断哪个变法使秦国逐渐成为各诸侯国中实力最强的国家。战国时期新兴地主阶级推动各诸侯国开展变法运动，其中秦国的商鞅变法成效显著。商鞅变法从经济、政治、军事等多方面进行了全面而深刻的改革，例如废除井田制、奖励耕织和军功等措施，极大地调动了民众的积极性，增强了秦国的经济和军事实力，使秦国逐渐成为各诸侯国中实力最强的国家。吴起变法是在楚国进行的，目的是打击和限制旧贵族的权力，加强中央集权等，但由于旧贵族的反对，变法并未持续下去，楚国也未因此成为实力最强的诸侯国。戊戌变法发生于晚清时期，是资产阶级维新派发动的一场救亡图存的政治变革运动，与战国时期的秦国无关。王安石变法是北宋时期，王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动，同样与战国时期的秦国不相关。综上，使秦国逐渐成为各诸侯国中实力最强国家的变法是商鞅变法。

4、在直角坐标系中，点A(2,3)和B(5,7)之间的距离是多少？

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：C

【解析】使用距离公式：√((5-2)^2+(7-3)^2)=√(9+16)=√25=5

5、在一所大学里，教研室主任属于：

A.高层管理者

B.中高层管理者

C.中层管理者

D.基层管理者

【答案】：D

【解析】在大学组织架构中，教研室主任负责具体教学研究等基层工作，直接管理一线教师和教学活动，并非进行宏观决策等高层或中层管理工作，所以属于基层管理者。

6、在考试中，如果对某个选项不确定，应该如何处理？

A.随意选择一个选项

B.忽略该题，继续做后面的题

C.重新阅读题目，尝试解答

D.询问监考老师

【答案】：C

【解析】在考试中对某个选项不确定时，应该重新阅读题目，尝试解答，而不是随意选择或忽略。

7、数列5,11,17,23,29的下一项是什么？

A.33

B.35

C.37

D.39

【答案】：B.35

【解析】这是一个差分数列为6,6,6,6的递推数列，下一项差值为6，因此下一项为29+6=35。

8、货币是用于购买货物、保存财富的媒介，是社会生活中不可或缺的特殊商品，它具备多种职能。通常所说“一手交钱一手交货”中的“钱”充当的货币职能是（）。

A.流通手段

B.价值尺度

C.支付手段

D.贮藏手段

【答案】：A

【解析】本题可根据货币各职能的含义，结合“一手交钱一手交货”这一表述来分析“钱”所充当的货币职能。货币职能是指货币本质的具体体现，在发达的商品经济条件下，货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币，如商品的标价等，而“一手交钱一手交货”强调的是实际的货币交付，并非仅仅是观念上的衡量，所以该表述不符合价值尺度的职能特点。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其主要特点是在商品买卖中，商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成，通俗地说就是“一手交钱、一手交货”，这与题目中“一手交钱一手交货”的表述相契合，所以“钱”在这种情况下充当的是流通手段。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在支付手段中，货币和商品的让渡在时间和空间上是分离的，即先取得商品，后支付货币，或先支付货币，后取得商品，这与“一手交钱一手交货”的即时交易情况不符。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能，充当贮藏手段的货币，必须是实在的足值的金银货币，而“一手交钱一手交货”描述的是货币在商品交换过程中的即时使用，并非退出流通领域进行贮藏，所以该表述也不符合贮藏手段的职能特点。综上，“一手交钱一手交货”中的“钱”所充当的货币职能是流通手