2025 年大学作曲与作曲技术理论（旋律创作技巧）试题及答案.docVIP

2025年大学作曲与作曲技术理论（旋律创作技巧）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.以下哪种音程在旋律创作中常被用于制造紧张感？（）

A.大三度B.纯四度C.小二度D.纯五度

2.旋律的节奏型如果以（）为主，会给人一种稳定、规整的感觉。

A.切分节奏B.附点节奏C.均分节奏D.三连音节奏

3.在旋律创作中，（）的进行可以使旋律更具动力性。

A.级进B.跳进C.同音反复D.平行进行

4.以下关于旋律线的说法，错误的是（）。

A.旋律线有上行、下行和水平进行B.上行旋律线常表现激昂情绪

C.下行旋律线一定表达悲伤情感D.水平进行旋律较平稳

5.为了使旋律具有民族风格，可运用（）。

A.西方现代音乐技法B.民族调式C.爵士和声D.十二音体系

6.旋律中的（）是指旋律在不同音高上的重复出现。

A.模进B.对比C.呼应D.再现

7.当旋律的节奏密度较大时，其速度通常（）。

A.较慢B.适中C.较快D.无关联

8.以下哪种和弦外音在旋律创作中能增添色彩？（）

A.经过音B.延留音C.先现音D.倚音

9.旋律创作中，（）的运用可以使旋律产生段落感。

A.调性转换B.节奏重复C.音高重复D.和声终止

10.以（）为基础创作旋律，能更好地体现音乐的抒情性。

A.节奏型B.动机C.和弦D.调式

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.旋律创作中，常用的发展手法有（）。

A.重复B.模进C.对比D.展开

2.以下哪些音程适合用于旋律高潮部分的创作？（）

A.纯八度B.大六度C.小七度D.增四度

3.为使旋律具有动感，可采用的节奏变化有（）。

A.改变节拍B.增加切分节奏C.运用三连音D.节奏疏密变化

4.在旋律创作中运用民族调式，可通过（）来体现。

A.音阶特点B.调式骨干音C.民族风格的装饰音D.和声色彩

5.旋律的高潮部分通常具有（）等特点。

A.音高较高B.节奏紧凑C.力度较强D.情感强烈

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，对打√，错打×）

1.旋律创作中，音程的大小与情感表达没有直接关系。（）

2.节奏是旋律的骨架，因此旋律创作中节奏比音高更重要。（）

3.模进是旋律发展的重要手法，只能在同一调性内进行。（）

4.旋律中的跳进一定会使旋律变得生硬。（）

5.民族调式的旋律一定不能使用现代音乐技法。（）

6.旋律的终止式必须是完全终止。（）

7.节奏密度小的旋律通常速度较慢。（）

8.和弦外音在旋律中可有可无。（）

9.旋律创作时，只要注重音高和节奏，就不需要考虑和声。（）

10.旋律的发展必须遵循固定的模式。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）

1.简述旋律创作中如何运用节奏来塑造情感。

2.举例说明模进在旋律发展中的作用。

3.如何在旋律创作中体现民族风格？

五、创作题（30分，请根据以下要求创作一段旋律）

要求：运用所学的旋律创作技巧，创作一段具有一定情感表达的旋律。主题为“思乡之情”，时长约30秒。需运用适当的节奏、音程、调式等元素来体现思乡的情感。

[答案]

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.B

6.A

7.C

8.D

9.D

10.B

二、多项选择题

1.ABCD

2.CD

3.ABCD

4.ABC

5.ABCD

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.√

8.×

9.×

10.×

四、简答题

1.节奏的疏密可表现紧张或舒缓情感，如节奏密集体现紧张，稀疏展现舒缓。切分节奏打破常规重音，增添动感与不安。附点节奏延长音值，营造抒情或强调氛围。不同节拍也传达不同情绪，如二拍子明快，三拍子舒缓。

2.模进是将旋律片段在不同音高上重复，能使旋律在保持核心片段特征的同时不断发展。如《小星星变奏曲》，通过模进让旋律更丰富多变，增强了音乐的连贯性与逻辑性，推动旋律发展并加深听众印象。

3.可运用民族调式，如五声调式等，突出民族音阶特点。使用民族风格的装饰音，