2007年国家公务员考试《行测》真题卷含答案详解（精练）.docxVIP

2007年国家公务员考试《行测》真题卷

第一部分单选题(100题)

1、以下哪项是定义判断题中常见的错误选项类型？

A.完全符合定义的选项

B.部分符合定义的选项

C.完全不符合定义的选项

D.与定义无关的选项

【答案】：B

【解析】部分符合定义的选项容易让人误选，因此是定义判断题中常见的错误选项类型。

2、一个数的50%是75，这个数的10%是多少？

A.10

B.12.5

C.15

D.18.75

【答案】：C

【解析】设这个数为x，则50%×x=75，x=75÷0.5=150，150的10%=150×0.1=15。

3、批复、复函、答复报告的相同点不包括（）

A.具有答复功能

B.坚持一文一事

C.都有发文依据

D.行文方向一致

【答案】：D

【解析】批复适用于答复下级机关请示事项，是下行文；复函适用于不相隶属机关之间答复问题等，行文方向较为灵活；答复报告是下级机关向上级机关汇报对有关问题的处理情况或结果，是上行文。所以三者行文方向并不一致。而批复、复函、答复报告都具有答复功能，在撰写时通常坚持一文一事原则，并且都需要有发文依据。因此，相同点不包括的是行文方向一致。

4、在行政管理过程中，行政监督机关能够及时察觉行政执行里出现的问题、偏差与失误，并推动政府部门采取补救举措，避免行政管理出现更为严重的失误与损害。这体现了行政监督具有（）。

A.控制作用

B.引导作用

C.批评作用

D.纠错作用

【答案】：D

【解析】行政监督能让监督机关及时发现行政执行中的问题、偏差和失误，还能促使政府部门采取补救措施，防止出现更大失误和损害。这一过程重点在于发现错误并进行纠正，符合纠错的特点。而控制作用强调对行政过程的掌控和调节；引导作用侧重于指引行政活动的方向；批评作用主要是对不当行为进行指责，这三者均不能准确体现题干中发现问题并促使采取补救措施这一核心内容。所以该描述体现了行政监督具有纠错作用。

5、“附件说明”是指（）。

A.对文件正文进行的补充说明部分

B.对文件附件进行的补充说明部分

C.即文件的附注

D.公文附件的顺序号和名称

【答案】：D

【解析】“附件说明”是指公文附件的顺序号和名称。对文件正文进行的补充说明部分并非“附件说明”的定义；对文件附件进行补充说明部分也不符合“附件说明”概念；“附件说明”和文件的附注不同。所以答案是公文附件的顺序号和名称。

6、下列不属于公文写作常用表达方式的是（）。

A.议论

B.说明

C.叙述

D.描写

【答案】：D

【解析】公文写作常用的表达方式为叙述、说明和议论。叙述是对人物的经历和事件的发展变化过程所作的叙说与交代；说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等客观、真实地解说清楚；议论则是对某个问题或事件进行分析、评论，表明自己的观点和态度。而描写是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来，多用于文学创作，使文章更具感染力和生动性，并非公文写作常用表达方式。

7、一个圆柱的底面半径为5cm，高为8cm，其体积是多少立方厘米？

A.628

B.636

C.644

D.652

【答案】：A

【解析】圆柱的体积公式为π*半径^2*高。代入数值得到π*5^2*8=200π≈628立方厘米。

8、一个中国原则是两岸关系的政治基础，体现一个中国原则（），它明确界定了两岸关系的根本性质，是确保两岸关系和平发展的关键。

A.“万隆精神”

B.“一国两制”

C.“爱国精神”

D.“九二共识”

【答案】：D

【解析】一个中国原则是两岸关系的政治基础，体现这一原则的关键成果能明确界定两岸关系的根本性质，并确保两岸关系和平发展。“万隆精神”是1955年亚非会议所倡导的，其核心是团结、友谊、合作，主要针对亚非国家反对殖民主义、争取民族独立等问题，与两岸关系政治基础并无直接关联。“一国两制”是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策，是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，它是实现祖国和平统一的重要方式，但并非直接体现一个中国原则且明确界定两岸关系根本性质、确保两岸和平发展关键的内容。“爱国精神”是一种广泛的情感和价值观念，是对自己国家的热爱和忠诚，虽然在两岸关系中需要爱国精神的支撑，但它本身并非具体体现一个中国原则、界定两岸关系根本性质的政治概念。“九二共识”明确界定了两岸关系的根本性质，是确保两岸关系和平发展的关键。1992年，海协会与台湾海基会受权就在两岸事务性商谈中表述坚持一个中国原则事宜进行协商，达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。它体现了一个中国原则，清晰界定了两岸关系不是国与国关系，而是同属一