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植树节主题班会教案

一、班会主题

播撒绿色希望，守护共同家园——植树节主题教育

二、班会背景

阳春三月，万物复苏，我们又迎来了一年一度的植树节。植树造林，绿化祖国，是每个公民应尽的义务，更是我们青少年一代义不容辞的责任。通过本次主题班会，旨在引导学生了解植树节的由来与意义，认识到树木对环境和人类的重要性，激发学生爱绿、护绿、植绿的热情，培养其环保意识和社会责任感，并将这份意识转化为实际行动，从身边小事做起，共同守护我们美丽的家园。

三、班会目标

1.认知目标：了解植树节的由来、日期及其重要意义；知道一些常见的树木名称和它们对环境的作用；初步了解我国植被现状及面临的挑战。

2.情感目标：激发学生热爱大自然、爱护花草树木的情感；培养学生保护环境、美化家园的责任感和使命感；树立“绿水青山就是金山银山”的生态理念。

3.行为目标：引导学生积极参与到爱绿、护绿的行动中，如参与植树活动（条件允许下）、养护身边的植物、不随意攀折花木等；鼓励学生向家人和朋友宣传环保知识，带动更多人关注绿色环保。

四、班会对象

小学中高年级学生

五、班会时间

一课时（40分钟）

六、班会准备

1.教师准备：制作包含植树节相关知识、图片、视频（如树木的生长过程、森林的作用、破坏植被的危害等）的PPT课件；准备一些常见树木的小图片或实物叶片；准备“绿色心愿卡”和小树苗模型（或绘制一棵大树轮廓贴于黑板）；搜集与树木、环保相关的诗歌、小故事或名言警句。

2.学生准备：课前搜集关于植树节的资料（如由来、趣闻、名人植树故事等）；准备一两件与树木或环保相关的小物品（可选，如树叶书签、手绘环保宣传画等）；思考自己能为绿化做些什么。

七、班会过程

（一）导入：春之序曲，绿色畅想（约5分钟）

1.情境创设：播放一段春天到来、万物复苏的视频或展示一组春意盎然的图片（重点突出绿色植物），引导学生感受春天的美好。

2.提问引入：“同学们，看到这些生机勃勃的绿色，你们有什么感受？春天除了花开，还有什么特别的日子与绿色有关呢？”（引导学生说出“植树节”）

3.揭示主题：“是的，在这个充满希望的季节里，我们即将迎来一个与绿色息息相关的节日——植树节。今天，就让我们一起走进植树节，共同播撒绿色希望，守护我们美丽的共同家园。”（板书班会主题）

（二）探源：植树节的故事（约10分钟）

1.植树节的由来：

*教师利用PPT简要介绍植树节的起源，可结合孙中山先生的植树造林理念及其逝世纪念日（3月12日）的关联，让学生了解设立植树节的初衷和纪念意义。

*邀请学生分享课前搜集到的关于植树节由来的小故事或趣闻，鼓励学生主动参与。

2.植树节的意义：

*提问：“我们为什么要设立植树节，专门去植树呢？”引导学生思考。

*教师总结：植树节不仅是为了纪念先贤，更重要的是倡导人们重视绿化，保护环境，改善生态。它是一个提醒，更是一份责任。

（三）感知：树木的“魔法”（约10分钟）

1.树木的作用：

*“树木小卫士”自述：教师可扮演“树木小卫士”，或播放拟人化的树木科普视频，生动形象地介绍树木的多种作用：净化空气（吸收二氧化碳，释放氧气）、保持水土、调节气候、提供木材和食物、为动物提供栖息地、美化环境等。

*图片对比：展示森林茂密地区与荒漠化地区的图片对比，让学生直观感受树木对生态环境的重要性。

2.我们身边的树：

*提问：“同学们，我们的校园里、小区里、街道旁有哪些熟悉的树木？它们给我们带来了什么？”

*学生自由发言，分享自己认识的树木及其带来的美好感受。教师可展示准备好的树叶或树木图片，帮助学生认识常见树种。

（四）行动：我的护绿承诺（约10分钟）

1.“我是护绿小使者”讨论：

*教师引导：“树木对我们如此重要，但现实中，我们有时会看到一些不和谐的现象，比如有人乱砍滥伐、随意攀折树枝、践踏草坪等。看到这些，你有什么想法？”

*小组讨论：“作为小学生，我们虽然不能像大人一样去大面积植树，但我们可以为绿化做些什么呢？”

*学生代表发言，分享小组讨论结果（如：爱护花草树木、不随意摘花折枝、节约用纸、积极参与校园植树或认养活动、向家人宣传环保知识、制作护绿警示牌、给校园里的小树浇水等）。

2.“我的绿色心愿”卡片：

*发给每位学生一张“绿色心愿卡”。

*学生在卡片上写下自己的护绿心愿或具体的护绿行动承诺（如：“我承诺不践踏草坪”、“我要和爸爸一起在家种一盆花”、“我要向邻居宣传爱护树木”等），并署上自己的名字。

*“心愿树”：教师将预先准备的“大树”轮廓贴在黑板上，学生将写好的心愿卡贴在“大树”上，共同培育这棵象征希望与承诺的“心愿树”。

（五）总结：绿意常在心中