2024年定襄县幼儿园教师招教考试备考题库附答案.docxVIP

2024年定襄县幼儿园教师招教考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、《二泉映月》是华彦钧创作的一首()曲。

A.京胡

B.板胡

C.二胡

D.古筝

【答案】：C

2、歌唱字音的发音要求中，字腹发音要求做到()。

A.起音清晰，短促有力

B.声音响亮，稳定不变

C.音色优美，声音绵长

D.收音迅速，清楚自然

【答案】：C

3、（）不属于心理咨询的具体形式。

A.面对面个别咨询

B.深度教学

C.电话咨询

D.网络咨询

【答案】：B

4、汉代的锦,是一种经丝……,通称为（）。

A.“丝锦”

B.“经锦”

C.“织锦”

D.“花锦”

【答案】：B

5、关于学生心理辅导中的保密原则,表述正确的观点是（）

A.来访学生对自己或…,保密原则不适用

B.班主任可以申请后.…,查阅来访学生的资料

C.来访学生的所以.…,必须时刻保守其秘密

D.实施保密原则例外前,…原则的适用范围和原因

【答案】：A

6、心理健康教育讲座是面向数量，……其中主讲人不包括（）

A.学校的专职或兼职心理健康教师

B.优秀班主任或优秀学科教师

C.学生会、团委干部

D.高校心理专家

【答案】：C

7、全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。……这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。这里所说的“地理大发现”指的是()。

A.张骞通西域

B.郑和下西洋

C.新航路开辟

D.“一带一路”建设

【答案】：C

8、下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

【答案】：A

9、下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）。

A.病毒和黑根霉

B.细菌和衣原体

C.蓝藻和酵母菌

D.眼虫和变形虫

【答案】：B

10、固定化酵母在发酵生产中得到了广泛应用。下列有关叙述正确的是（）。

A.利用固定化酵母发酵，发酵液浓度不宜过高

B.固定化的酵母不能繁殖，性状较为稳定

C.固定化酵母形成的凝胶珠越大越好，越硬越好

D.酵母固定化的目的是为了提高发酵速率

【答案】：A

11、将下列句子按语序先后排列得最连贯的一项是()。

A.①③②⑤④

B.④②①③⑤

C.②⑤①③④

D.①④⑤②③

【答案】：B

12、下列歌曲片段的曲作是（）。

A.韦伯

B.舒尔曼

C.德尔松

D.西贝柳斯

【答案】：A

13、下列功能系统中（）

A.磷酸原供能系统

B.糖酵解供能系统，

C.有氧氧化供能系统

D.ATP-CP系统

【答案】：B

14、如果自然生长的生物种群增长率为0。可能出现（）。

A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争

B.种群数量增加，寄生和捕食的情况增加

C.种群数量会因有毒废物的积累而减少

D.种群数量接近K值

【答案】：D

15、当今教育改革的核心是()。

A.教学方法改革

B.课程改革

C.教育评价制度改革

D.教育结构改革

【答案】：B

16、巴甫洛夫研究的条件反射称为（）。

A.经典条件反射

B.操作条件反射

C.工具性条件反射

D.无条件反射

【答案】：A

17、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（?）。

A.演示法

B.练习法

C.实习作业法

D.实验法

【答案】：D

18、马克思主义中国化理论成果的精髓是（）。

A.解放思想

B.实事求是

C.历史唯物主义世界观、方法论

D.辩证唯物主义

【答案】：B

19、十一届三中全会后，深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特区。这些经济特区发展经济的有利客观条件是()。

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

【答案】：D

20、在音乐中我们通常把“4”唱作()。

A.sol

B.re

C.fa

D.1a

【答案】：C

21、在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，是哪种直观?()

A.模象直观

B.言语直观

C.实物直观

D.形象直观

【答案】：B

22、在教育中，坚持“不凌节而施”、“学不躐等”，这是依据人的身心发展的()提出的。

A.阶段性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.顺序性

【答案】：D

23、下列调性中不属于A宫系统调的是(??)。

A.B商调

B.#C角调

C.E徵调

D.F羽调

【答案】：D

24、在体育教学过程中,……,基本要求是（）。

A.形式多样利于课堂教学合理利用口令

B.简捷高效利于课堂教学形式多样

C.简捷高效形式多样合理利用口令

D.简捷高效利于课堂教学