2024年国家公务员录用考试《行测》题含答案详解【完整版】.docxVIP

2024年国家公务员录用考试《行测》题2

第一部分单选题(100题)

1、在行政管理过程中，行政监督机关能够及时察觉行政执行里出现的问题、偏差与失误，并推动政府部门采取补救举措，避免行政管理出现更为严重的失误与损害。这体现了行政监督具有（）。

A.控制作用

B.引导作用

C.批评作用

D.纠错作用

【答案】：D

【解析】行政监督能让监督机关及时发现行政执行中的问题、偏差和失误，还能促使政府部门采取补救措施，防止出现更大失误和损害。这一过程重点在于发现错误并进行纠正，符合纠错的特点。而控制作用强调对行政过程的掌控和调节；引导作用侧重于指引行政活动的方向；批评作用主要是对不当行为进行指责，这三者均不能准确体现题干中发现问题并促使采取补救措施这一核心内容。所以该描述体现了行政监督具有纠错作用。

2、市场经济是由千千万万的厂商和个人自主参与交易形成的经济形式，在市场经济中存在一只“看不见的手”在发挥指挥作用，这只“看不见的手”就是市场的()。

A.国家政策

B.生产要素

C.交换原则

D.价值规律

【答案】：D

【解析】该题考查市场经济中“看不见的手”的本质。市场经济是由众多厂商和个人自主参与交易的经济形式，在这个过程中存在着一种内在的调节机制来指挥市场运行。国家政策是政府为了达到一定的经济、社会目标而制定的各种措施和规定，它是政府对经济进行宏观调控的手段，是“看得见的手”，并非在市场中自发起到指挥作用的“看不见的手”，所以不符合题意。生产要素是进行物质资料生产所必须具备的基本因素，包括劳动力、土地、资本、企业家才能等，它们是市场交易的对象和基础，但本身并不能起到指挥市场运行的作用，因此也不是“看不见的手”。交换原则是市场交易过程中遵循的准则，如自愿、平等、公平、诚实信用等，它主要规范市场交易的行为和秩序，而不是从根本上指挥市场的运作，所以也不正确。价值规律是商品经济的基本规律，它通过价格、供求、竞争等机制自发地调节着商品生产和流通，促使资源在不同部门之间合理分配，就像一只无形的手指挥着千千万万的厂商和个人的经济活动，是市场经济中“看不见的手”。所以正确答案指向价值规律。

3、同样都是表彰单位或个人，有时用决定，有时用通报。下列对此表述正确的是（）。

A.发文机关是被表彰对象的直接上级机关多用通报

B.对基层先进单位、个人的事迹进行表彰常用决定

C.对做出突出贡献、具有典型意义的单位、个人进行表彰常用通报

D.从“表彰性决定”到“表彰性通报”，表彰奖励的规格是逐渐递增的

【答案】：A

【解析】在表彰单位或个人时，通报和决定的使用是有区别的。通常发文机关是被表彰对象的直接上级机关时多用通报，因为通报更侧重于传达信息、交流情况，直接上级机关使用通报能及时将相关情况告知受文单位。而对基层先进单位、个人的事迹进行表彰一般用通报，因为基层事迹的表彰更强调传递信息和引导学习，通报这种形式更合适，而不是用决定。对做出突出贡献、具有典型意义的单位、个人进行表彰常用决定，因为决定具有权威性和严肃性，用于对重大事项作出决策和安排，对于突出贡献和典型意义的表彰用决定更能体现其重要性。从“表彰性决定”到“表彰性通报”，表彰奖励的规格是逐渐递减的，决定的规格高于通报。所以对题干表述正确的是发文机关是被表彰对象的直接上级机关多用通报。

4、在一个直角三角形中，如果一条直角边为3，另一条直角边为4，那么斜边是多少？

A.5

B.7

C.9

D.12

【答案】：A

【解析】根据勾股定理，斜边长度为√(3^2+4^2)=√(9+16)=√25=5。

5、人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复，这属于（）。

A.质询权

B.提案权

C.修正权

D.监督权

【答案】：A

【解析】人大代表依照法律规定程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复，这体现的是质询权。质询权是指人大代表依照有关法律规定，有对本级人民政府及其所属工作部门，本级人民法院、人民检察院提出质询并要求必须予以答复的权利。提案权是指人大代表享有依法向本级人民代表大会提出属于本级人民代表大会职权范围内的议事原案的权利，主要是提出议案，并非提出质问并要求答复。修正权通常是指对相关法律、决议、提案等进行修改的权力，与对机关工作提出质问并要求答复的行为不符。监督权是一个较为宽泛的概念，人大代表的监督权体现在诸多方面，如听取和审议工作报告、进行视察等，但题干中明确提到“提出质问并要求答复”，这是质询权的具体表现，用监督权来概括不够精准。所以该题正确答案对应的概念是质询权。

6、如果计算结果是8.12，近似到小数点后两位，正确的近似值是？

A.8.12

B.8.1

C.8.13

D.8

【答案】：A

【解析】8.12已经是小数