国考行测题库推荐附参考答案详解（培优）.docxVIP

国考行测题库推荐

第一部分单选题(100题)

1、为了测试某种教学方法对提高学生问题解决能力的影响，研究人员将两组学生进行比较，其中一组学生采用问题解决导向的教学方法，另一组学生采用传统教学方法。经过一段时间的观察，采用问题解决导向教学方法的学生问题解决能力显著提高。根据求异法，可以得出什么结论？

A.问题解决导向教学方法对提高问题解决能力有显著影响

B.传统教学方法更有效

C.老师的讲解对问题解决能力有显著影响

D.没有足够的数据得出结论

【答案】：A

【解析】根据求异法，通过比较两个组别的不同点（教学方法），可以得出问题解决导向教学方法对提高问题解决能力有显著影响的结论。

2、如果有些水果是酸的，而苹果是水果，那么以下哪项可能为真？

A.苹果是酸的

B.所有水果都是酸的

C.苹果是不酸的

D.有些水果是不酸的

【答案】：A.苹果是酸的

【解析】根据直言命题的推理规则，有些水果是酸的，而苹果是水果，所以苹果可能是有酸的。

3、土地使用权出让合同应当由（）与土地使用者签订。

A.省、市级人民政府

B.省、市级人民政府土地管理部门

C.市、县级人民政府

D.市、县级人民政府土地管理部门

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》规定，土地使用权出让合同应当由市、县级人民政府土地管理部门与土地使用者签订。市、县级人民政府土地管理部门是代表国家行使土地管理权的具体职能部门，能够合法、规范地与土地使用者就土地使用权出让事宜进行协商和签约，保障土地出让活动在符合法律法规的框架内进行，以实现土地资源的合理配置和有效利用。而省、市级人民政府和市、县级人民政府主要负责宏观层面的行政管理和决策，并非直接负责土地使用权出让合同的签订工作；省、市级人民政府土地管理部门在行政层级上与土地使用权出让合同的签订主体要求不符。因此正确答案是由市、县级人民政府土地管理部门与土地使用者签订土地使用权出让合同。

4、锅和食物之间是什么关系？

A.工具和材料

B.工具和产品

C.工具和用途

D.工具和结果

【答案】：A

【解析】锅用于煮食物，食物是锅使用的材料，因此它们之间是工具和材料的关系。

5、只有年满18岁的人才有资格投票。小张已经年满18岁，因此他有资格投票。

A.这是一个充分条件，但不是必要条件

B.这是一个必要条件，但不是充分条件

C.这是一个充分且必要条件

D.这不是一个条件

【答案】：C

【解析】年满18岁是投票的必要且充分条件。小张年满18岁，所以他有资格投票。

6、我们应以城市群为主体，构建大中小城市和（）协调发展的城镇格局，加快农业转移人口市民化。

A.城镇

B.乡镇

C.小城镇

D.农村

【答案】：C

【解析】要构建科学合理、协调有序的城镇发展格局，促进大中小城市与其他城镇单元的有机结合和互动发展，以城市群为主体构建城镇格局时，强调的是大中小城市和小城镇协调发展。城镇是一个较为宽泛的概念；乡镇侧重于行政区域划分且更多体现农村地区的行政组织性质；农村主要以农业生产和乡村生活为主，并非构建城镇格局中与大中小城市相匹配协调的对象。而小城镇是连接城市和农村的重要节点，在促进城乡一体化、吸纳农业转移人口等方面具有重要作用，所以此处应选能体现这一关键节点作用的“小城镇”。

7、“一滴水可见太阳，一件事可见精神”这句话中，“一滴水”相当于一个（）。

A.凸面镜

B.凸透镜

C.凹面镜

D.凹透镜

【答案】：B

【解析】本题可依据各类镜子的特性，分析“一滴水”符合哪种镜子的特征来进行解答。要判断“一滴水”相当于哪种镜子，需分析其形状特点以及对光线的作用。“一滴水”通常呈中间厚、边缘薄的形状。中间厚、边缘薄的透镜对光线有会聚作用，这种透镜被称为凸透镜。当光线透过一滴水时，会发生折射现象，并且表现出类似于凸透镜会聚光线的效果，就如同凸透镜能使光线聚焦一样，“一滴水”也能让我们在一定程度上观察到类似的光学现象。而凸面镜是反射镜，主要对光线起发散反射作用；凹面镜同样是反射镜，对光线起会聚反射作用；凹透镜是中间薄、边缘厚，对光线有发散作用。它们的特性与“一滴水”使光线会聚的特点不符。综上，“一滴水”相当于一个凸透镜。

8、公文作者通常指（）

A.公文起草者

B.机关领导

C.具有合法身份的组织

D.上级领导机关

【答案】：C

【解析】公文作者是制发公文并对其负全责的机关和组织。公文起草者只是负责撰写公文文本，并非公文作者；机关领导在公文制发中虽有重要作用，但不能简单等同于公文作者；上级领导机关与具体某篇公文的作者概念不同。而具有合法身份的组织才是公文的法定作者，能够以自己的名义制发公文并承担相应责任。所以公文作者通常指具有合法身份的组织。

9、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者