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2025年福建泉州惠安县宏福殡仪服务有限公司招聘5人考试冲刺试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中发现公司存在重大安全隐患，但公司领导层未予以重视。张某多次向公司领导反映，但未得到解决。后张某向有关部门举报，最终导致公司被勒令停产整改。张某的行为体现了公民的()。

A、劳动权

B、监督权

C、选举权

D、知情权

答案：B

解析：公民的监督权是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利。题干中，张某发现公司存在重大安全隐患，向公司领导反映未果后向有关部门举报，最终促成公司整改，张某的行为属于对该公司公务活动的监督，体现了公民的监督权。A项错误，劳动权是指劳动者有劳动就业的权利，题干中张某的行为并非行使劳动权。C项错误，选举权是指公民依法享有选举国家权力机关代表和被选举为国家权力机关代表的权利，题干中张某的行为与选举权无关。D项错误，知情权是指公民有了解国家机关及其工作人员公务活动的权利，题干中张某的行为并非行使知情权。故选B。

2．《论语》中“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”体现的语文教学原则是()。

A、直观性原则

B、启发性原则

C、系统性原则

D、量力性原则

答案：B

解析：《论语》中的这句话意为不到他努力想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说而说不出来的时候，不去启发他。如果给他指出一个方面，他却不能由此推知其他的方面，那就不再教他了。这体现了语文教学中的启发性原则，即教师应激发学生的学习积极性和主动性，引导学生独立思考，自觉掌握知识。A项错误，直观性原则是指教学中要通过学生观察实物、模型、图画等，或教师进行示范性的实验，让学生获得清晰的感性认识。C项错误，系统性原则是指教学要按照知识的内在联系和学生的认知规律进行，使学生系统地掌握知识。D项错误，量力性原则是指教学内容和教学方法要适合学生的年龄特征和接受能力。故选B。

3．中国近代史上，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的是()。

A、鸦片战争

B、第二次鸦片战争

C、甲午中日战争

D、《辛丑条约》的签订

答案：D

解析：《辛丑条约》是1901年清政府与列强签订的不平等条约，该条约规定了巨额赔款、划定使馆界、允许外国军队驻扎北京至山海关沿线等一系列严重损害中国主权的内容，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。A项错误，鸦片战争（1840-1842年）是中国近代史的开端，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。B项错误，第二次鸦片战争（1856-1860年）进一步加深了中国的半殖民地化程度。C项错误，甲午中日战争（1894-1895年）中国战败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。故选D。

4．中国古代四大发明之一指南针的发明时间大约在()。

A、战国时期

B、唐朝

C、宋朝

D、明朝

答案：A

解析：指南针是中国古代四大发明之一，据传最早应用于战国时期的军事上，当时的指南仪器被称为“司南”。B项错误，唐朝时期我国科技发展水平较高，但指南针尚未普及应用。C项错误，宋朝时期指南针应用于航海，并开始传入海外。D项错误，明朝时期指南针技术进一步完善，并应用于郑和下西洋的航海活动。故选A。

5．我国“两弹一星”精神的核心是()。

A、爱国主义、集体主义、社会主义

B、热爱科学、献身科学、勇于创新

C、艰苦奋斗、自力更生、协同攻关

D、无私奉献、大力协同、勇于登攀

答案：C

解析：“两弹一星”精神是我国在研制核弹、导弹和人造地球卫星过程中形成的伟大精神，其核心是艰苦奋斗、自力更生、协同攻关。A项错误，爱国主义、集体主义、社会主义是时代精神的核心。B项错误，热爱科学、献身科学、勇于创新是科技工作者应具备的精神品质。D项错误，无私奉献、大力协同、勇于登攀是“两弹一星”精神的具体体现，但不是其核心。故选C。

6．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯和第二级阶梯的分界线是()。

A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山

B、昆仑山—祁连山—横断山脉

C、天山—阴山—燕山—长白山

D、秦岭—淮河一线

答案：B

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯和第二级阶梯的分界线是昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉一线。A项错误，大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山是第二级阶梯和第三级阶梯的分界线。C项错误，天山—阴山—燕山—长白山并非我国地势阶梯的分界线。D项错误，秦岭—淮河一线是我国南北方的地理分界线。故选B。

7．根据《中华人民共和国行政处罚法》，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人()。

A、作出行政处罚决定的事实、理由及依据

B、申请行政复议或者提起行政诉讼的权利

C、A和B

D、行政处罚的种类和幅度

答案：C

解析：根据