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2025江苏扬州市江海职业技术学院招聘31人笔试参考题库及答案详解(夺冠系列).docx

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2025江苏扬州市江海职业技术学院招聘31人笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、总经理对业务部门和职能部门均实施垂直式领导。各级直线管理人员在其职权范围内,对直接下属拥有指挥和命令的权力,并且要对这一职责承担全部责任。职能管理部门作为总经理的参谋与助手,不具备直接指挥权,其与业务部门之间仅是指导关系,而非领导关系。具有这种特点的组织结构属于()。

A.职能制

B.直线职能制

C.事业部制

D.模拟分权制

【答案】:B

【解析】这种组织结构具有总经理对业务和职能部门垂直式领导,各级直线管理人员在职权范围内对直接下属有指挥和命令权力并承担全部责任,职能管理部门是参谋助手无直接指挥权,与业务部门是指导关系而非领导关系的特点。职能制中职能部门有直接指挥权,与描述不符;事业部制是在企业内部按产品、地区或顾客等划分事业部,各事业部有相对独立经营自主权,与题目特点不同;模拟分权制是介于直线职能制与事业部制之间的组织形式,也不符合描述。而直线职能制就是以直线为基础,在各级行政负责人之下设置相应职能部门,作为该级行政负责人参谋,职能部门无直接指挥权,与题目所给组织结构特点一致。所以该组织结构属于直线职能制。

2、公文与其他信息记录相区别的特点是()。

A.传播知识

B.具有考察价值

C.书面文字材料

D.具备法定权威

【答案】:D

【解析】公文是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料。它区别于其他信息记录的关键在于具备法定权威。传播知识并非公文特有的特点,许多其他类型的信息记录如书籍、科普文章等也可传播知识。具有考察价值也不是公文独有的,历史档案、研究报告等同样有考察价值。书面文字材料只是公文的一种呈现形式,不能作为其区别于其他信息记录的特点。所以,公文区别于其他信息记录的特点是具备法定权威。

3、()把管理活动划分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能,并对每一项职能都展开了相应的分析与讨论。

A.德鲁克

B.韦伯

C.法约尔

D.马斯洛

【答案】:C

【解析】将管理活动分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能,并对每一个职能都进行相应分析和讨论的是法约尔。他在1916年发表的《工业管理与一般管理》中提出了一般管理理论,这五大管理职能构成了其理论的重要部分。德鲁克是现代管理学之父,他的贡献主要在于提出目标管理等现代管理理念;韦伯是德国社会学家,以提出官僚组织理论而闻名;马斯洛则是心理学家,提出了著名的需求层次理论。所以正确答案是提出五大管理职能的法约尔。

4、下列属于公文眉首部分的是()。

A.签发人

B.公文标题

C.主送机关

D.成文日期

【答案】:A

【解析】公文的眉首部分又称版头,位于公文首页红色分隔线以上,主要包括份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等要素。而公文标题、主送机关、成文日期都不属于眉首部分,公文标题在主体部分,主送机关一般在正文之前、标题之下,成文日期也是主体部分的要素。所以正确答案是签发人。

5、我国社会主义市场经济最本质的特征是()。

A.在市场经济中体现按劳分配原则

B.以公有制为主体的市场经济

C.充分发挥市场在经济中的调节作用

D.以全体人民共同富裕为发展目标

【答案】:B

【解析】我国社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,既具有市场经济的共性,又具有自己鲜明的特征。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则,在市场经济中体现按劳分配原则只是社会主义市场经济分配制度方面的特点,并非最本质的特征。充分发挥市场在经济中的调节作用是市场经济的共性,无论是资本主义市场经济还是社会主义市场经济都强调发挥市场的调节作用,这不是社会主义市场经济最本质的特征。以全体人民共同富裕为发展目标是社会主义市场经济的根本目标,体现了社会主义的本质要求,但不是社会主义市场经济最本质的特征。以公有制为主体的市场经济是社会主义市场经济区别于资本主义市场经济的根本所在。公有制是社会主义经济制度的基础,坚持公有制的主体地位,是社会主义市场经济的基本标志,也是社会主义市场经济最本质的特征。所以,我国社会主义市场经济最本质的特征是以公有制为主体的市场经济。

6、健康成年人的心率范围为()次/分钟。

A.60-80

B.80-100

C.60-120

D.60-140

【答案】:A

【解析】这道题主要考查健康成人心率范围这一医学常识。健康成人在安静、清醒的状态下,心率正常范围通常是60-100次/分钟。低于60次/分钟为心动过缓,高于100次/分钟为心动过速。60-80次/分钟范围过窄,只包含了部分正常心率数值;80-100次/分钟同样范围过窄;60-140次/分

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