2024年阜阳颍州区选调区内乡镇教师笔试真题及答案详解（有一套）.docxVIP

2024年阜阳颍州区选调区内乡镇教师笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、全体一致原则从公平角度而言具有很多诱人之处，但它为什么不是应用最广泛的择案形式？（）

A.因为通过全体一致原则作出一项决策需要很多的时间

B.在决策中存在“讨价还价”的难题

C.会导致少数人的利益得不到保障

D.因为它在现实中根本不可能实现

【答案】：B

【解析】有一种观点认为全体一致在有些情况下完全是有可能实现的，所以不能因为这个就否定它。同时，耗时也不是其不能被广泛应用的主要理由。另外，在决策中没有人会因最终方案而利益受损。

2、为从源头上规范事业单位用人和工作人员履职行为，2019年10月中央组织部、人力资源社会保障部印发（），建立了统一的事业单位人事管理回避制度。

A.《事业单位人事管理新规》

B.《事业单位人事管理亲属回避规定》

C.《事业单位人事管理法定回避情节规定》

D.《事业单位人事管理回避规定》

【答案】：D

【解析】为从源头上规范事业单位用人和工作人员履职行为，2019年10月中央组织部、人力资源社会保障部印发了相关规定建立了统一的事业单位人事管理回避制度。本题所给选项中，《事业单位人事管理回避规定》符合实际情况，能够建立统一的事业单位人事管理回避制度；而《事业单位人事管理新规》范围宽泛，未明确指向回避制度；《事业单位人事管理亲属回避规定》仅强调亲属回避，不够全面；《事业单位人事管理法定回避情节规定》侧重回避情节，并非完整的人事管理回避制度。所以应选正确的规定名称即《事业单位人事管理回避规定》。

3、从危机的应对策略角度出发，危机的（）主要工作在于预防危机的发生，并降低危机发生后的冲击程度。

A.缩减阶段

B.反应阶段

C.恢复阶段

D.预备阶段

【答案】：A

【解析】在危机应对过程的不同阶段有着不同的主要工作。缩减阶段的核心目标是预防危机的发生以及降低危机发生后的冲击程度，该阶段会通过各种手段来减少危机的诱因和潜在影响。反应阶段主要是在危机发生时采取行动来应对危机。恢复阶段侧重于在危机结束后恢复正常的运营和秩序。预备阶段主要是为应对可能出现的危机做准备，比如制定应急预案、储备资源等。所以主要工作是预防危机的发生和减少危机发生后冲击程度的是缩减阶段。

4、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这句诗的作者是（）。

A.李白

B.杜甫

C.李商隐

D.王昌龄

【答案】：D

【解析】该题目考查的是古诗作者的文学常识。诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代诗人王昌龄的《出塞二首·其一》。李白以豪放飘逸的浪漫主义风格著称，其代表作有《将进酒》《蜀道难》等；杜甫是现实主义诗人，被称为“诗圣”，代表作有“三吏”“三别”等；李商隐与杜牧合称“小李杜”，其诗构思新奇，风格秾丽，代表作有《锦瑟》《夜雨寄北》等。因此，诗句的作者是王昌龄。

5、根据我国《民法典》规定，在没有依法具有监护资格的人的情况下，监护人由（）担任，也可由具备履行监护职责条件的被监护人住所地的居民委员会、村民委员会担任。

A.民政部门

B.司法部门

C.监察部门

D.立法部门

【答案】：A

【解析】本题考查《民法典》中关于监护人的规定。根据我国《民法典》规定，没有依法具有监护资格的人的，监护人由民政部门担任，也可以由具备履行监护职责条件的被监护人住所地的居民委员会、村民委员会担任。民政部门具有承担社会救助、社会福利等保障职能，在监护问题上，能够从保障被监护人的合法权益出发，履行监护职责，提供必要的生活照料和权益保护。司法部门主要负责司法审判、法律执行等司法领域的工作；监察部门主要负责对公职人员进行监督、调查和处置；立法部门主要负责制定和修改法律法规。这些部门的职能与监护职责并无直接关联。所以本题应填民政部门。

6、庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识，以数字“70”、代表国家形象的国徽五星及（）作为设计核心元素。

A.长城

B.龙

C.黄河

D.天安门

【答案】：D

【解析】庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识以数字“70”、代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素。长城、龙、黄河虽然都是中国具有代表性的元素，但并非该活动标识的设计核心元素，所以本题应选代表天安门的该项。

7、下列属于梵高作品的是（）。

A.《岩间圣母》

B.《向日葵》

C.《呐喊》

D.《最后的晚餐》

【答案】：B

【解析】本题考查美术作品与作者的对应关系。《向日葵》是荷兰画家梵高的经典作品。梵高通过描绘向日葵，表达了他对生命的热爱和对自然的赞美，其独特的笔触和鲜明的色彩展现出强烈的艺术感染力。《岩间圣母》是意大利画家达·芬奇的作品，该画作以精湛的绘画技巧和神秘的氛围营造著称。《呐喊》是挪威画家爱德华·蒙克的代表作，这幅画以