2025广东中山市东凤镇中心幼儿园雇员招聘1人笔试模拟试题（含答案详解）.docxVIP

2025广东中山市东凤镇中心幼儿园雇员招聘1人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、法律实施和实现的基本途径是（）。

A.法律制定

B.法律执行

C.法律适用

D.法律遵守

【答案】：D

【解析】本题可对各概念的内涵进行分析，从而判断出法律实施和实现的基本途径。法律制定是指有立法权的国家机关或经授权的国家机关，依照法定的职权和程序创制、认可、修改和废止法律和规范性法律文件的专门性活动，它是法律运行的起始性和关键性环节，并非法律实施和实现的基本途径。法律执行是指国家行政机关及其公职人员，在进行行政管理过程中，依照法定职权和程序贯彻和实施法律的活动。法律执行是实现政府职能的最主要、最重要的手段，但不是法律实施和实现的基本途径。法律适用通常是指国家司法机关根据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动。法律适用是司法机关运用法律处理案件的过程，同样不是法律实施和实现的基本途径。法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。人们只有遵守法律，才能使法律在社会生活中得以实现。任何法律的实施和实现，都不能仅仅依靠国家强制力，还需要社会成员的自觉遵守。如果人们不遵守法律，法律就只是一纸空文，无法发挥其应有的作用。所以法律遵守是法律实施和实现的基本途径。综上，答案为法律遵守。

2、我国共有34个省级行政区，其中包含23个省、5个自治区和4个直辖市。以下哪一个城市并非我国的直辖市？（）

A.北京市

B.天津市

C.重庆市

D.武汉市

【答案】：D

【解析】我国省级行政区中有4个直辖市，分别是北京市、天津市、上海市和重庆市。而武汉市是湖北省的省会城市，并非直辖市。所以不是我国直辖市的城市是武汉市。

3、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】：A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示，也不属实物、模象直观，不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观，朗读表演是言语直观，用幻灯片展示是模象直观。

4、白羊:黑羊()

A.高价：价格

B.蓝天：春天

C.周刊：月刊

D.高楼：大厦

【答案】：C

【解析】白羊与黑羊是并列关系，它们都属于羊类；周刊与月刊也是并列关系，二者都属于刊物。所以该推理逻辑正确。考点：类比推理

5、地球奥秘自古以来就不断被人们探索。经科学研究发现，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。很多文人诗词中也体现出地球具有球体这一基本特征，以下诗句所描述的现象，能够说明地球是球体的是（）。

A.山穷水复疑无路，柳暗花明又一村

B.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回

C.欲穷千里目，更上一层楼

D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

【答案】：C

【解析】本题可根据各诗句所反映的现象，结合地球是球体这一特征来逐一分析。第一句诗描述的是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村的情景，这句诗体现的是一种视觉上的空间变化，即眼前景色因地形阻挡而产生的变化，与地球的形状无关，不能说明地球是球体。第二句诗描绘的是黄河之水仿佛从天上倾泻而来，奔流到大海不再返回，此句诗强调的是黄河水的来源和流向，体现的是水的自然流动现象以及古人对黄河源头的一种想象，和地球的形状没有联系，无法说明地球是球体。第三句诗的意思是若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。由于地球是一个球体，地面是弯曲的，站得越高，视野越开阔，能看到的范围也就越远。所以这句诗所反映的现象能说明地球是球体。第四句诗是说瀑布从高崖上飞一样地腾空直落，好像有三千尺长，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间，它主要是对瀑布壮观景象的夸张描写，体现的是瀑布的垂直落差大，和地球的形状没有关系，不能说明地球是球体。综上，能说明地球为球体的诗句是欲穷千里目，更上一层楼。

6、（）是我国早期第一部具有重要价值的地理著作，其内容主要为民间传说中的地理知识，也是世界上最早的相关文献。

A.《水经注》

B.《离骚》

C.《战国策》

D.《山海经》

【答案】：D

【解析】该题考查我国早期有价值