校园呼吸道合胞病毒健康知识宣讲-PPT演示课件.pptxVIP

主讲人：XXX

01呼吸道合胞病毒02感染后症状表现03区分流感04宝宝注意事项05如何预防

第一部分

01呼吸道合胞病毒呼吸道合胞病毒是世界范围内引起5岁以下儿童急性下呼吸道感染最重要的病毒病原。呼吸道合胞病毒感染是造成婴幼儿病毒性呼吸道感染住院的首要因素，严重危害儿童健康，尤其对早产儿、患有先天性心脏病或原发性免疫缺陷的婴幼儿造成的疾病更重。

第二部分

02感染病毒后的症状表现呼吸道合胞病毒感染不能产生永久性免疫，感染后临床表现差异很大，可以表现为症状轻微的上呼吸道感染或中耳炎，也可以表现为严重的下呼吸道感染，与患儿的年龄、基础疾病、环境暴露因素及既往的呼吸道感染史有关。发现后应及时就医。儿童临床早期症状表现如鼻塞、流涕、咳嗽和声音嘶哑等。查体会发现鼻黏膜、咽部、球结膜、鼓膜等处充血、水肿等现象。同时，往往伴发热。婴儿及2岁以下儿童，一般都有2至4天的上呼吸道感染症状，如发热、鼻塞和流涕，之后很快出现下呼吸道症状，出现咳嗽、喘息，进一步加重出现呼吸急促、呼吸费力和喂养困难等。

02感染病毒后的症状表现除了呼吸系统疾病，呼吸道合胞病毒感染可导致其他系统病变，例如心肌损伤、右心功能不全、致死性间质性心肌炎、严重心律失常甚至心力衰竭、中枢呼吸暂停、癫痫等。一般情况下，成人感染的早期症状与普通感冒相似。会出现发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等症状，往往起病突然。当病毒繁殖迅速，继发病毒性肺炎时，可以在3至5天内出现明显的呼吸困难等呼吸道感染表现。

第三部分

03区分流感新冠和合胞病毒症状区分专家表示，如果家庭当中没有新冠病毒感染者，孩子突然出现发热、咳嗽等症状，呼吸道合胞病毒感染的可能性更大。流感病毒感染症状相对较重，以高热为主，往往出现浑身酸痛、恶心呕吐等症状，而合胞病毒感染的典型症状是咳嗽、喘息等。治疗区分呼吸道合胞病毒感染为自限性疾病，一般只需要使用常规抗病毒药物以及止咳化痰类的药物，症状大多会在1至2周内消失。感染呼吸道合胞病毒后，免疫力一般只能维持几个月，所以孩子上一年感染过，第二年还有再次感染的可能。预防呼吸道合胞病毒感染，首先要养成良好的卫生习惯。

03区分流感新冠和合胞病毒值得注意的是发现孩子以下症状务必及时去医院:体温38.5℃，且反复不退;孩子烦躁、哭闹，精神状态很差;孩子食欲降低或拒食，有脱水表现等;观察到孩子鼻孔张开使劲呼吸，肋骨或胸廓下方肌肉向内凹陷等，呼吸困难、急促、呻吟;出现明显的咳嗽伴喘息甚至憋喘。

第四部分

041岁以下宝宝注意事项“呼吸道合胞病毒感染以轻症为主，一般1周左右就会自愈。不需要太紧张。”“但要特别注意，1岁以下的婴幼儿感染呼吸道合胞病毒后更易出现危重症，比如伴有喘息，6月龄以下感染者可能出现窒息甚至是呼吸衰竭的风险。”“呼吸道合胞病毒感染没有特效药物。”李侗曾表示，“针对呼吸道合胞病毒感染，主要是采取对症治疗。对于一些重症和危重症患者，可以采取的措施包括吸氧、呼吸机治疗、雾化、用吸痰管排痰等，有些感染者可能要进行肺灌洗等。”

041岁以下宝宝注意事项两款呼吸道合胞病毒疫苗，但只适用于老年人。“由于没有针对婴幼儿的呼吸道合胞病毒疫苗，所以婴幼儿一定要做好防护。”预防呼吸道合胞病毒感染，要养成良好的卫生习惯，在人群密集场所要佩戴口罩。要注意营养均衡，保障充足睡眠，提高机体免疫力，低龄婴幼儿避免去人密集处。

第五部分

05如何预防呼吸道合胞病毒预防呼吸道合胞病毒感染，需养成良好的咳嗽礼仪等卫生习惯，注意保持手卫生，应用肥皂洗手或含酒精的溶液洗手。对于高风险婴儿，应尽量减少暴露，避免到高风险的儿童保育机构。要加强儿童体育锻炼，适度运动，同时养成健康的饮食习惯，提升免疫力。相关部门要关注每一个孩子，帮助他们养成健康生活习惯。比如，有些孩子紧张时容易吃手、有些孩子不洗手就吃饭等，学校要及时纠正。

05如何预防呼吸道合胞病毒保证每日充足睡眠时间。出门正确选择使用口罩。少出门！尽量不要到人群密集或通风不良的场所。重隔离！在没有防护措施时不与感冒咳嗽病人接触。全体成员测体温，孩子每日向班主任上报健康状况。和家长一起多运动、做游戏、学习生活新技能。不共用毛巾和牙刷，用水平颤动拂刷法刷牙。

05如何预防呼吸道合胞病毒饭前、便前、便后使用流动水7步洗手法洗手。地面、墙壁可用含氯消毒剂擦拭或喷洒消毒。盖上马桶盖再冲水。毛巾、被褥等纺织品使用含氯消毒剂浸泡消毒清洗。便器可用含氯消毒剂擦拭或浸泡消毒。含氯消毒剂不可与洁厕灵等一起使用。呼吸道合胞病毒抵抗力不强，结构不稳定，对酸、热、胆汁以及冷较为敏感，常用的加热、肥皂水、酒精、含有乙醇的溶液等消毒方法即能有效灭活病毒。因此在呼吸道合胞病毒流行期间，应使用酒精、乙醇消毒剂等处理污染的物品及环境。家庭消毒以清洁、通风为主。记住！病毒本身是非常脆弱的。它只有到合适的环境才能生