2025年赣州市南康区初中学校公开选调区内教师备考试题完整参考答案详解.docxVIP

2025年赣州市南康区初中学校公开选调区内教师备考试题

第一部分单选题(50题)

1、长春新区创新推出“企业问题我来办”服务模式，通过积极主动且精准有效的服务，让企业家能够在长春新区安心、顺利地谋划发展。这一行为属于（）。

A.基础性公共服务

B.经济性公共服务

C.社会性公共服务

D.公共安全服务

【答案】：B

【解析】该服务模式是长春新区为企业提供的服务，目的是让企业家安心、顺心谋发展，与经济领域相关。基础性公共服务主要是保障社会运行的基本条件，如供水、供电等。社会性公共服务侧重于保障公民的社会权利，如教育、医疗等。公共安全服务着重于维护社会秩序和公共安全，如治安、消防等。而这里为企业提供服务以促进其发展，属于经济性公共服务。

2、下列不属于行政强制措施种类的是（）。

A.加处罚款

B.冻结存款汇款

C.限制公民人身自由

D.查封场所设施

【答案】：A

【解析】行政强制措施是行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。限制公民人身自由、查封场所设施、冻结存款汇款均属于行政强制措施的种类。而加处罚款是行政强制执行的方式，行政强制执行是指行政机关或者行政机关申请人民法院，对不履行行政决定的公民、法人或者其他组织，依法强制履行义务的行为。所以不属于行政强制措施种类的是加处罚款。

3、岳飞是南宋初期的抗金名将。岳飞之母在岳飞从军之际，于其背上刺了四个字，用以激励他奋勇杀敌、保家卫国。请问，岳母在岳飞背上刺的是（）。

A.勿忘国耻

B.保家卫国

C.精忠报国

D.励精图治

【答案】：C

【解析】该题考查历史常识中关于岳飞的典故。岳母刺字是激励岳飞奋勇杀敌、保家卫国的重要情节。“精忠报国”体现了岳飞的爱国情怀和为国家尽忠的决心，是岳母刺字的经典内容。“勿忘国耻”一般是对一个国家、民族遭遇的苦难等情况的提醒，并非岳母刺字的表述；“保家卫国”表达了守护家园和国家的职责，但并非特定的岳母刺字内容；“励精图治”主要侧重于治理国家、奋发图强等方面，与岳母激励岳飞上战场杀敌的情境不符。所以正确答案是精忠报国。

4、根据《行政处罚法》的规定，以下选项中不属于行政处罚情形的是（）。

A.已满十四周岁不满十八周岁的人有违法行为的

B.违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的

C.协助他人实施违法行为的

D.配合行政机关查处违法行为有立功表现的

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《行政处罚法》中不属于行政处罚情形的理解。已满十四周岁不满十八周岁的人有违法行为，这是对特定年龄阶段违法主体的规定，并不是不属于行政处罚的情形，而是在进行行政处罚时需要考虑年龄因素来裁量具体处罚措施。违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，依据《行政处罚法》规定，这种情形不予行政处罚。因为其社会危害性极小，符合不予处罚的条件。协助他人实施违法行为，只要满足违法行为的构成要件，通常是要受到行政处罚的，它并非不属于行政处罚的情形。配合行政机关查处违法行为有立功表现的，一般会作为从轻或者减轻处罚的情节，但本身仍是需要接受行政处罚的，不属于不属于行政处罚的情形。综上，答案为违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的。

5、性格:外向:内向()

A.品格:谦虚:骄傲

B.股票:熊市:牛市

C.心情:卑微:诚恳

D.善良:险恶:美德

【答案】：A

【解析】人的性格存在外向和内向之分，“内向”与“外向”是一对反义形容词，都能够用来修饰“性格”这一名词。人的品格有谦虚和骄傲之别，“谦虚”和“骄傲”同样是一对反义形容词，都可用于修饰“品格”这一名词。股市可分为熊市和牛市，熊市和牛市是一对反义词。不过题中性格和品格都是针对人的描述。所以答案就是此情况对应的正确选项。

6、孙某对县公安局作出的行政拘留10日的决定不服，可以向（）申请行政复议。

A.该县政府

B.该县监察委员会

C.该县法院

D.该县检察院

【答案】：A

【解析】本题可依据行政复议的相关规定来分析各个可能的复议机关。根据《行政复议法》规定，对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议。在本题中，县公安局属于县级人民政府工作部门，孙某对县公安局作出的行政拘留10日的决定不服，既可以向该县政府申请行政复议，也可以向其上一级公安机关申请行政复议。监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，其主要职责是对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪等，并不负责行政复议工作。法院是国家的审判机关，主要负责审理各类案件，当事人对行政行为