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班级合作主题班会活动方案

一、活动背景与意义

在当前的教育环境下，学生个体意识日益增强，但集体观念和协作能力的培养同样至关重要。一个具有良好合作氛围的班集体，不仅能提升学习效率，更能促进学生健全人格的形成，增强班级凝聚力。本次主题班会旨在通过一系列精心设计的互动环节，引导学生深刻理解合作的内涵与价值，体验合作过程中的挑战与乐趣，初步掌握有效合作的基本技巧，从而在班级内营造“互助、共享、共进”的积极氛围，为构建和谐向上的班集体奠定坚实基础。

二、活动目标

1.认知目标：使学生认识到合作在个人成长和集体发展中的重要性，理解合作的基本要素（如沟通、信任、分工、包容等）。

2.情感目标：激发学生参与合作的意愿，体验合作成功的喜悦，培养乐于分享、勇于承担、尊重他人的团队精神。

3.能力目标：通过实践活动，提升学生在小组中有效沟通、合理分工、协调解决问题的初步能力。

三、活动主题

携手同行，共创佳绩——合作，让我们更强大

四、活动对象

本班全体学生

五、活动时间

[建议时长，例如：一节课（约40-45分钟）]

六、活动地点

本班教室

七、活动准备

1.主持人：班主任或由学生干部担任，提前熟悉活动流程，准备串词。

2.物资准备：

*PPT课件（包含活动流程、讨论问题、相关图片或短视频、背景音乐等）

*白板或大张纸，彩色马克笔、便签纸若干。

*小组活动道具：根据具体游戏环节准备，如拼图（可自制，将一幅画或一段话分割成若干部分）、吸管、胶带、剪刀、A4纸（用于搭塔或其他创意挑战）、计时器。

*小奖品或鼓励性贴纸（可选，用于激励积极参与的小组或个人）。

3.场地布置：教室桌椅可根据活动需要摆放，如讨论环节可围圈或分组围坐。营造轻松、平等的氛围。

八、活动流程

(一)导入：故事/视频引入，引发思考(约5-7分钟)

1.主持人开场：简述班会主题及目的，营造轻松氛围。

2.引入方式（任选其一或结合）：

*小故事分享：讲述一个关于合作成功或因缺乏合作导致失败的简短寓言故事或真实案例（如“蚂蚁搬食物”、“三个和尚没水喝”的新编等），引发学生初步思考。

*短视频观看：播放一段体现团队合作重要性的短视频（如体育比赛中的配合、科学实验的团队协作等，时长1-2分钟）。

3.提问引导：“同学们，听了这个故事/看了这段视频，你们有什么感想？”“在我们的学习和生活中，有哪些事情是一个人很难完成，需要大家一起合作才能做好的？”

**（设计意图：通过故事或视频的直观感受，结合学生自身经验，自然导入“合作”主题，激发参与兴趣。）*

(二)认知深化：合作是什么？为什么需要合作？(约8-10分钟)

1.“合作”大家谈：

*主持人引导：“那么，在大家心中，‘合作’究竟是什么呢？”

*请几位学生自由发言，分享自己对“合作”的理解。

*主持人将学生的关键词记录在白板上。

2.头脑风暴：“合作的黄金法则”/“合作的要素”

*将学生分成4-6人的小组，每组发放便签纸和马克笔。

*任务：“如果我们要进行一次成功的合作，需要具备哪些要素？或者说，合作中大家应该遵守哪些规则？请小组讨论，并将你们认为最重要的3-5个要素写在便签纸上，稍后每组派代表分享。”（限时3-4分钟）

*各小组代表发言，主持人将各小组的观点汇总、分类，提炼出共性的要素（如：明确目标、有效沟通、分工明确、相互信任、包容理解、积极参与、乐于奉献、共同承担责任等）。

*主持人总结，形成班级共同认可的“合作小贴士”或“合作公约”要点。

**（设计意图：通过讨论和头脑风暴，让学生主动建构对合作内涵的理解，明确合作成功的关键要素，从认知层面深化对合作的认识。）*

(三)体验实践：合作小游戏/挑战(约15-20分钟)

1.活动选择（根据班级情况和时间选择1-2个）：

*选项一：“拼图大挑战”

*准备几幅内容简单、色彩鲜明的图画（或与学习相关的知识点总结图），将每幅图均等地分割成与小组人数相同的份数（如每组6人，则每图分成6块）。

*将不同图画的碎片混合后分发给各小组。

*任务：小组内成员需在规定时间内（如5分钟），通过沟通、交换，共同完成一幅完整的拼图。

*规则：每人手中的碎片只能与他人交换，不能直接给予；鼓励轻声交流。

*选项二：“创意塔/纸桥搭建”

*材料：每组若干吸管（或牙签）、胶带、剪刀、A4纸一张。

*任务：在规定时间内（如8-10分钟），小组合作利用所给材料搭建一座尽可能高且能站立至少10秒的塔（或能承载一定重量的纸桥，如一枚硬币）。

*规则：材料有限，合理规划；注意安全使用剪刀。

*选