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儿童数学能力早期培养的神经教育学视角.docx

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    儿童数学能力早期培养的神经教育学视角

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    TOC\o1-3\h\z\u一、儿童数学能力早期培养的现状分析 3

    1、国内外早期数学教育的发展现状 3

    中国学前教育阶段数学启蒙的实施模式与特点 3

    欧美国家在儿童早期数学能力培养中的实践经验 5

    2、儿童数学能力发展的关键期研究 6

    岁儿童数学认知发展的神经科学证据 6

    早期数学能力与后续学业成就的长期关联性数据 8

    二、儿童数学能力培养的神经教育学基础 10

    1、大脑发育与数学认知的神经机制 10

    顶叶皮层、前额叶在数量处理与逻辑推理中的作用 10

    神经可塑性在早期数学训

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