江西省鄱阳县第二中学2025届高考模拟(8)生物试题含解析.docVIP

江西省鄱阳县第二中学2025届高考模拟(8)生物试题含解析.doc

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江西省鄱阳县第二中学2025届高考模拟(8)生物试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列有关生物进化理论的叙述。错误的是()

A.与自然选择学说相比,现代生物进化理论解释了遗传和变异的本质

B.现代生物进化理论认为生物进化以种群为单位、以可遗传变异为基础

C.新物种的形成一般离不开变异、选择和隔离三个基本环节

D.生物变异和进化的不定向性,导致生物具有多样性和适应性

2.一只杂合长翅雄果蝇(Aa)与一只残翅雌果蝇杂交,因一方减数分裂异常导致产生一只三体长翅雄果蝇。已知三体在减数分裂过程中,三条中随机两条配对,剩余一条随机分配至细胞一极。为确定该三体果蝇的基因组成(不考虑基因突变),让其与残翅雌果蝇测交,下列说法不正确的是()

A.三体长翅雄果蝇可能是精原细胞减数分裂第一次或第二次分裂异常导致的

B.三体长翅雄果蝇可能是卵原细胞减数分裂第一次或第二次分裂异常导致的

C.如果测交后代长翅:残翅=3:1,则该三体果蝇的基因组成为AAa

D.如果测交后代长翅:残翅=1:1,则该三体果蝇的基因组成为Aaa

3.果蝇中一对同源染色体的同源区段同时缺失的个体叫作缺失纯合子,只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子。已知缺失杂合子可育,而缺失纯合子具有致死效应。研究人员用一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交,统计F1的性状及比例,结果是棒眼雌果蝇︰正常眼雌果蝇︰棒眼雄果蝇=1︰1︰1。在不考虑X、Y染色体同源区段的情况下,下列有关分析错误的是

A.亲本雌果蝇发生了染色体片段缺失,且该果蝇是缺失杂合子

B.正常眼是隐性性状,且缺失发生在X染色体的特有区段上

C.让F1中雌雄果蝇自由交配,F2雄果蝇中棒眼︰正常眼=2︰1

D.用光学显微镜观察,能判断F1中正常眼雌果蝇的染色体是否缺失了片段

4.如图是基因型为AABb动物体内的细胞分裂模式图。下列有关叙述错误的是()

A.甲细胞染色体上有8个DNA

B.甲细胞处于有丝分裂中期

C.乙细胞中有2个染色体组

D.乙细胞形成过程中因为发生了交叉互换而存在A和a

5.“无细胞蛋白质合成系统”是以外源DNA或mRNA为模板,人工添加所需原料和能源物质以细胞提取物为条件合成蛋白质的体外基因表达系统。下列叙述错误的是()

A.若以外源DNA为模板,该系统具备完成转录和翻译的能力

B.该系统中添加的tRNA种类数多于组成目标蛋白的氨基酸种类数

C.为了保证编码目标蛋白的mRNA的数量,应适当添加RNA酶

D.与胞内蛋白质合成相比,该系统可表达对细胞有毒害作用的特殊蛋白质

6.果蝇的体色、翅型、眼色分别受一对等位基因控制。用一只灰身长翅红眼雌果蝇与一只黑身长翅白眼雄果蝇杂交,子代表现型及比例如下表所示。已知灰身、红眼为显性,下列分析错误的是()

灰身∶黑身

红眼∶白眼

长翅∶残翅

雌果蝇

1∶1

1∶1

3∶1

雄果蝇

1∶1

1∶1

3∶1

A.果蝇体内控制体色的相关基因一定位于常染色体上

B.亲本果蝇有关翅型的基因型相同,均为杂合子

C.根据杂交结果不能确定体色与眼色基因是否独立遗传

D.子代白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交可确定眼色遗传方式

7.玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(D)对矮秆、抗倒伏(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗病玉米植株,研究人员采用了下图所示的方法。根据材料分析,下列选项中错误的是()

A.若过程①的F1自交3代,产生的F4中的纯合抗病植株占7/16

B.过程②利用其花药离体培育而成的幼苗能够稳定遗传

C.可以用放射性同位素标记的抗病基因作探针以检测③目的基因是否导入受体细胞

D.利用④的方法培育“黑农5号”大豆和青霉素高产菌株的原理为基因突变

8.(10分)下列属于癌细胞特征的是

A.细胞内多种酶活性降低 B.细胞进行正常分化

C.细胞能无限增殖 D.细胞上的粘连蛋白增加

二、非选择题

9.(10分)肾上腺包括中央部的髓质和周围部的皮质两个部分,两者在发生、结构与功能上均不相同,实际上是两种内分泌腺。如图是有关肾上腺分泌的部分调节过程,回答下列问题:

(1)图中,以下丘脑作为靶器官的激素有___________,体现的激素之间的作用关系是___________。

(2)人养成良好的午休习惯会形成“生物钟”,与该节律性控制有关的结构是_____________。若午

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