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2024广东中山市东凤镇中心幼儿园雇员招聘2人笔试备考试题及1套参考答案详解.docx

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2024广东中山市东凤镇中心幼儿园雇员招聘2人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于领导者三项基本职能的是()。

A.观念技能

B.人事技能

C.管理技能

D.技术技能

【答案】:C

【解析】领导者的三项基本职能是观念技能、人事技能和技术技能。观念技能是指领导者对复杂情况进行抽象和概念化的技能,有助于把握组织的整体发展方向;人事技能是指管理者处理人事关系的能力,包括激励、引导和协调组织成员的工作;技术技能是指领导者掌握和熟悉特定专业领域的知识和技能。而管理技能是一个较为宽泛的概念,它包含了领导者履行各项职能所需的综合能力,并不是领导者的三项基本职能之一。所以不属于领导者三项基本职能的是管理技能。

2、某日,万某携带儿女乘坐公交车。司机徐某称万某投币少了1元,万某扔下一句“就这么多了”,随后两人发生口角。过了一会儿,万某突然走向徐某,用背包砸向正在驾驶公交车的徐某头部,致使徐某手中的方向盘失去控制,公交车撞到绿化带上,车上9名乘客毫无防备地受到不同程度的撞击,其中一名老人直接摔倒在公交车地板上。据此,万某的行为()。

A.构成故意杀人罪

B.构成以危险方法危害公共安全罪

C.侵犯了徐某的名誉权

D.合理合法

【答案】:B

【解析】本题可根据每个行为所构成的罪名以及行为的性质,对题干中万某的行为进行分析。以危险方法危害公共安全罪是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法,危害公共安全的行为。在本题中,万某在公交车行驶过程中,用背包砸向正在驾驶公交车的司机头部,导致司机手中的方向盘失去控制,公交车撞到绿化带上,车上多名乘客不同程度受到撞击。万某的这种行为严重危害了公共安全,因为公交车在道路上行驶,载有多名乘客,其行为与放火、决水、爆炸等行为的危险性相当,符合以危险方法危害公共安全罪的构成要件。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。题干中万某的主要目的并非直接故意非法剥夺他人生命,其行为主要是对公共安全造成了危害,而非单纯针对他人生命实施侵害,所以不构成故意杀人罪。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。万某只是用背包砸了司机徐某头部,并没有针对徐某名誉方面进行侵害的相关行为,所以不存在侵犯徐某名誉权的情况。万某在公交车行驶过程中攻击正在驾驶的司机,这种行为严重危害了公共安全和其他乘客的生命健康,是严重违法且不合理的行为,并不是合理合法的。综上,万某的行为构成以危险方法危害公共安全罪。

3、“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野”所描绘的景象与()最为相符。

A.内蒙古高原

B.青藏高原

C.云贵高原

D.黄土高原

【答案】:A

【解析】该题所引诗句描绘的是北方大草原的壮丽景象。内蒙古高原地势平坦开阔,是中国重要的草原牧区之一,有广袤无垠的草原景观,与诗句中“天似穹庐,笼盖四野”所呈现的天空像个巨大的帐篷,笼罩着整个原野的开阔、平坦、广袤的景象相契合。青藏高原海拔高,具有雪山连绵、冰川广布的特点,与诗句所描绘的平原草原风光不同。云贵高原地形崎岖,喀斯特地貌广布,多山间盆地和峰林等景观,并非诗句中描述的景象。黄土高原千沟万壑、支离破碎,其地表特征与诗句描绘的景象差异较大。所以此诗描绘的景象与内蒙古高原最一致。

4、()是中国特色社会主义的本质要求。

A.坚持协调发展

B.坚持改革开放

C.坚持共享发展成果

D.坚持公平公正

【答案】:C

【解析】共享发展注重的是解决社会公平正义问题,坚持共享发展成果是中国特色社会主义的本质要求。协调发展注重的是解决发展不平衡问题;改革开放是当代中国最鲜明的特色,是决定当代中国命运的关键抉择;公平公正是衡量一个国家或社会文明发展的标准,但它们均并非中国特色社会主义的本质要求。

5、公文标题中不能使用的标点符号是()

A.顿号

B.破折号

C.引号

D.逗号

【答案】:D

【解析】在公文写作中,标题一般要求简洁、明确、规范。顿号可用于连接并列词语,在公文标题中可以使用,比如表明多个并列的事项;破折号在公文标题中可用于解释说明等情况,也是可以使用的;引号在公文标题里能起到强调特定内容等作用,同样可以使用;而逗号具有停顿等作用,使用逗号可能会使标题表意不够简洁明了,不符合公文标题简洁规范的要求,所以公文标题中不能使用的标点符号是逗号。

6、个人道德发展的形成归根到底取决于()。

A.学校教育

B.家庭影响

C.心理习惯

D.道德实践

【答案】:D

【解析】个人道德发展的形成是一个复杂的过程,受多种因素综合影响。学校教育在个人道德发展中起着重要作用,能系统地传授道德知识和价值观,引导学生树立正确的道德观念,但它只是道德形成的一个重要外部因素,无法单方面决定个人道德的最终形成。家

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