2025年广丰区农村高中学校教师区内选调工作【32人】笔试备考试题及答案详解（各地真题）.docxVIP

2025年广丰区农村高中学校教师区内选调工作【32人】笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、张三在超市购买了一桶花生油，支付了90元人民币，这里人民币履行的职能是（）。

A.流通手段

B.价值尺度

C.储藏手段

D.支付手段

【答案】：A

【解析】本题可根据货币各职能的特点，结合题目中人民币的使用情境来判断其履行的职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，其特点是观念上的货币，不需要现实的货币。在本题中，张三支付了90元人民币，这是现实的货币交易，并非仅仅是观念上对商品价值的衡量，因此不是价值尺度职能。流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，其特点是一手交钱、一手交货。张三在超市购买花生油，同时支付了90元人民币，这是典型的一手交钱一手交货的商品交换过程，符合流通手段的特征。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能，通常是足值的金属货币才具有贮藏手段职能。本题中只是进行了商品买卖的交易，并非将货币保存起来，所以不是贮藏手段职能。支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊购赊销中，货币被用来支付债务，后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。本题中不存在延期支付等情况，不属于支付手段职能。综上，这里的人民币履行的职能是流通手段。

2、批复用于上级领导回复下级机关请示事项，具有针对性、结论性、及时性和被动性等特点。下列关于批复表述正确的是（）。

A.批复标题通常由收文机关名称、事由和文种三部分组成

B.批复正文一般包括三部分，即批复引语、批复意见和尾语

C.批复意见可用“批复”“特此批复”等惯用语

D.批复开头一般先引下级来文的日期、标题即可

【答案】：B

【解析】批复标题通常由发文机关名称、事由和文种三部分组成，并非收文机关名称，所以该表述错误。批复正文一般由批复引语、批复意见和尾语三部分构成，此表述正确。“批复”“特此批复”等惯用语是用于批复尾语，而非批复意见，故该表述错误。批复开头一般先引下级来文的发文字号、标题，而不只是日期和标题，所以该表述错误。综上，正确的表述是正文一般包括三部分，即批复引语、批复意见和尾语。

3、以下有关历史史实说法不正确的是（）。

A.近代中国睁眼看世界的第一人是林则徐

B.英国强迫清政府割让香港的条约是《南京条约》

C.《辛丑条约》标志着以慈禧为首的清政府已彻底放弃了抵抗外国侵略者

D.中国近代史上的第一个不平等条约是《马关条约》

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及的历史史实，逐一分析其正确性。近代中国睁眼看世界的第一人是林则徐。林则徐组织翻译西方书刊，迈出了学习西方的第一步，为近代中国人认识世界和学习西方提供了重要的基础，该说法正确。英国强迫清政府割让香港岛的条约是《南京条约》，《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约，其中第三条规定，清政府将永久割让香港岛予大英治理，该说法正确。《辛丑条约》的签订标志着以慈禧为首的清政府已彻底放弃了抵抗外国侵略者，甘愿沦为“洋人的朝廷”。条约签订后，清政府完全成了帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，该说法正确。中国近代史上的第一个不平等条约是《南京条约》，而不是《马关条约》。《马关条约》是甲午战争失败后，清政府与日本签订的不平等条约，它大大加深了中国的半殖民地化程度。所以该说法错误。综上，答案选说法错误的，即中国近代史上的第一个不平等条约是《马关条约》这一表述。

4、钱学森曾说：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）。

A.个体在社会中的地位

B.个体在社会中的影响

C.个体对社会和他人生存和发展的贡献

D.个体从社会获得的满足程度

【答案】：C

【解析】本题可根据人生价值评价的根本尺度相关知识，对各选项进行逐一分析。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步，也就是看个体对社会和他人生存和发展的贡献。选项中提到个体在社会中的地位，社会地位并不能直接等同于对社会和他人的贡献，一个人可能处于较高的社会地位，但却没有为社会和他人做出积极的贡献，所以不能作为评价人生价值的根本尺度。个体在社会中的影响有积极和消极之分，只有积极的、对社会和他人有益的影响才与人生价值的正向评价相关，且影响范围并不等同于对社会和他人实实在在的贡献，所以个体在社会中的影响不能作为评价人生价值的根本尺度。评价人生价值的根本尺度强调的是个体对社会和他人的付出，即贡献，而不是个体从社会获得的满足程度，从社会获得满足程度