工商银行走出去金融服务方案试卷教案（2025—2026学年）.docxVIP

工商银行走出去金融服务方案试卷教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年的工商银行走出去金融服务方案试卷，旨在培养学生对金融服务知识的理解和应用能力。教学内容紧密围绕教学大纲和课程标准，涵盖金融知识、服务方案设计及实际操作技能。在单元乃至整个课程体系中，本课内容扮演着连接理论与实践、提升学生金融素养的关键角色。核心概念包括金融服务的基本原理、走出去战略下的风险控制、以及金融产品与服务方案的设计。

2.学情分析

学生在此阶段已具备一定的金融基础知识和生活经验，对金融服务有一定的认知。然而，由于金融知识的专业性和复杂性，部分学生可能存在理解困难，如对金融术语的混淆、对服务方案设计的困惑等。此外，学生的认知特点和生活经验各异，对金融服务的兴趣倾向也有所不同。本教案将针对学生的这些特点，通过案例分析和实际操作，帮助学生克服学习难点，提升金融服务的理解和应用能力。

3.教学目标与策略

教学目标包括提升学生对金融服务方案的理解、增强金融产品设计能力、培养实际操作技能。为达成这些目标，教学策略将结合案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。同时，通过模拟测试和实际操作，帮助学生巩固所学知识，提高达标水平。

二、教学目标

知识目标

说出工商银行走出去金融服务的基本概念和重要性。

列举至少三种金融服务方案的设计要素。

解释金融风险控制的关键点及其在走出去战略中的作用。

能力目标

设计一个针对特定市场的金融服务方案，包括产品和服务设计。

评价不同金融服务方案的优缺点，并提出改进建议。

论证金融服务方案的市场适应性和潜在风险。

情感态度与价值观目标

认同金融服务在推动经济发展中的作用。

尊重不同文化背景下的金融服务需求。

培养对金融行业的职业兴趣和责任感。

科学思维目标

运用批判性思维分析金融服务方案。

发展系统化思维，整合不同因素进行决策。

提升逻辑推理和问题解决能力。

科学评价目标

评估金融服务方案的实际效果。

反馈对方案进行调整和优化。

监测学生参与金融服务方案设计的过程和成果。

三、教学重难点

重点：工商银行走出去金融服务方案的设计要素与风险控制策略。

难点：学生在设计金融服务方案时，如何结合市场实际情况进行风险评估与策略调整，以及如何运用金融知识解决实际问题。难点形成原因在于金融知识的抽象性和实际操作的复杂性，需要通过案例分析和实际操作来逐步突破。

四、教学准备

教学准备方面，我将准备包括多媒体课件、金融服务方案设计流程图、案例分析视频等在内的教学资源，以直观展示工商银行走出去金融服务方案。学生需预习教材内容，收集至少三个金融服务案例，并准备画笔、计算器等学习用具。同时，我将设计一个互动式学习环境，包括小组合作区域和黑板板书，确保教学流程顺畅高效。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师通过播放一段关于中国工商银行海外业务拓展的视频，激发学生的兴趣。

引导学生思考：为什么工商银行要走出国门，拓展海外市场？

学生活动与预期行为：

学生观看视频，思考并记录下视频中的关键信息。

学生分享自己的看法，讨论工商银行拓展海外市场的意义。

2.新授

时间预估：30分钟

活动设计：

金融服务概述：教师讲解金融服务的基本概念，包括银行服务、证券服务、保险服务等。

走出去战略：介绍工商银行走出去的战略背景、目标和发展历程。

金融服务方案设计：讲解金融服务方案设计的基本步骤和方法，包括市场调研、产品设计、风险评估等。

案例分析：分析工商银行成功拓展海外市场的案例，提取关键成功因素。

学生活动与预期行为：

学生跟随教师讲解，理解金融服务和走出去战略的基本概念。

学生参与讨论，提出问题并分享自己的观点。

学生通过案例分析，学习金融服务方案设计的实际应用。

3.巩固

时间预估：15分钟

活动设计：

小组讨论：学生分成小组，讨论如何为工商银行设计一个针对特定市场的金融服务方案。

方案展示：每个小组展示自己的方案，其他小组进行评价和反馈。

学生活动与预期行为：

学生在小组内分工合作，共同设计金融服务方案。

学生展示方案时，能够清晰地阐述设计思路和关键点。

学生能够接受其他小组的反馈，并进行改进。

4.小结

时间预估：5分钟

活动设计：

教师总结本节课的重点内容，强调金融服务方案设计的关键步骤。

回顾学生讨论和展示的内容，指出其中的亮点和不足。

学生活动与预期行为：

学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。

学生能够总结出金融服务方案设计的关键要素。

5.作业

时间预估：10分钟

活动设计：

教师布置作业，要求学生独立完成一个简单的金融服