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2026年直博心理测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）

1.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

2.在认知心理学中，心智模型的概念最早由谁提出？

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.乔姆斯基

D.卡尼曼

3.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是

A.信任对不信任

B.自我同一性对角色混乱

C.主动对内疚

D.权威对服从

4.在社会心理学中，从众效应最典型的实验是

A.阿希实验

B.艾宾浩斯记忆实验

C.斯金纳操作性条件反射实验

D.弗洛伊德精神分析实验

5.根据维果茨基的理论，最近发展区指的是

A.个体独立解决问题的能力

B.个体在他人帮助下解决问题的能力

C.个体已经掌握的知识技能

D.个体尚未掌握的知识技能

6.在情绪心理学中，认知评价理论的主要提出者是

A.艾利斯

B.斯金纳

C.巴甫洛夫

D.费斯廷格

7.根据班杜拉的社会学习理论，下列哪项不是观察学习的四个主要过程？

A.注意

B.保持

C.动作复现

D.强化

8.在发展心理学中，皮亚杰提出的认知发展阶段中，前运算阶段的主要特征是

A.具体运算思维

B.形式运算思维

C.直觉思维

D.逻辑思维

9.根据赫洛克的理论，遗忘的规律是

A.先快后慢

B.先慢后快

C.均匀遗忘

D.无规律遗忘

10.在人格心理学中，大五人格理论中，不包括以下哪个维度？

A.外向性

B.宜人性

C.神经质

D.创造性

二、填空题（总共10题，每题2分）

1.认知心理学中，注意是指个体对特定刺激的______加工。

2.社会心理学中，从众是指个体在群体压力下改变自己观点的现象。

3.发展心理学中，埃里克森认为人格发展分为八个阶段。

4.情绪心理学中，情绪唤醒是指情绪的______水平。

5.人格心理学中，特质理论认为人格是由一系列相对稳定的______组成的。

6.认知心理学中，心智模型是指个体对事物如何运作的______。

7.社会学习理论中，班杜拉认为学习主要通过观察和模仿实现。

8.发展心理学中，皮亚杰认为儿童的认知发展经历四个主要阶段。

9.情绪心理学中，认知评价理论认为情绪产生于个体对事件的______。

10.人格心理学中，大五人格理论包括外向性、宜人性、神经质、尽责性和______。

三、判断题（总共10题，每题2分）

1.根据马斯洛的需求层次理论，生理需求是最高层次的需求。（×）

2.在认知心理学中，心智模型的概念最早由皮亚杰提出。（×）

3.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是自我同一性对角色混乱。（√）

4.在社会心理学中，从众效应最典型的实验是艾宾浩斯记忆实验。（×）

5.根据维果茨基的理论，最近发展区指的是个体在他人帮助下解决问题的能力。（√）

6.在情绪心理学中，认知评价理论的主要提出者是斯金纳。（×）

7.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的四个主要过程是注意、保持、动作复现和强化。（√）

8.在发展心理学中，皮亚杰提出的认知发展阶段中，前运算阶段的主要特征是具体运算思维。（×）

9.根据赫洛克的理论，遗忘的规律是先快后慢。（√）

10.在人格心理学中，大五人格理论中，包括神经质、尽责性和宜人性。（×）

四、简答题（总共4题，每题5分）

1.简述马斯洛的需求层次理论及其主要内容。

马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是维持生命的基本需求，如食物、水、空气等；安全需求包括对人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全等的需求；社交需求包括友情、爱情、归属感等；尊重需求包括自我尊重和他人尊重；自我实现需求是最高层次的需求，包括实现个人潜能、自我成长、自我实现等。

2.简述皮亚杰的认知发展阶段理论及其主要内容。

皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（11岁以上）。感知运动阶段儿童通过感官和动作认识世界；前运算阶段儿童开始使用符号进行思维，但仍具有自我中心性；具体运算阶段儿童能够进行逻辑思考和推理，但仍依赖于具体经验；形式运算阶段儿童能够进行抽象思维和假设推理。

3.简述班杜拉的社会学习理论及其主要内容。

班杜拉的社会学习理论认为学习主要通过观察和模仿实现，包括四个主要过程：注意、保持、动作复现和强化。注意是指个体对特定刺激的注意和关注；保持是指个体将观察到的信息存储在记忆中；动作复现是指个体将观察到的行为复现在实