2025河北建材职业技术学院选聘工作人员3人笔试备考试题完整参考答案详解.docxVIP

2025河北建材职业技术学院选聘工作人员3人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、下列公文中，可用于各种行文方向的是（）。

A.令

B.决定

C.报告

D.意见

【答案】：D

【解析】令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，通常为下行文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，一般是下行文。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，是上行文。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，可用于上行文、下行文和平行文，能用于各种行文方向。所以可用于各种行文方向的公文是意见。

2、交互记忆，指的是当由两个或以上的个体组成的团体经过长时间一起工作生活之后，他们之间会分享存储的记忆。个体不一定需要记忆所有的信息，而只需要记住群体内那些成员是哪方面信息的专家即可，当需要这方面信息时就可以向其询问。通过这种方式，本应存储于每个个体中的记忆被分散到组成群体的不同成员的头脑中去了，就好像所有的成员的头脑组成了一个具有更大容量的记忆库一样。根据上述定义，以下不属于交互记忆的是（）

A.小郭对实验室各种设备都非常熟悉，课题组成员在讨论实验数据的误差时都会询问小郭的意见，排除设备造成重大误差的可能性

B.小梅和小芳经常在一起学习，考前复习时，她们相互提问，相互考核，发现各自没有掌握的知识点，有效提高了学习效率

C.小涛在家里找以前的家庭聚会合影，怎么也找不到，他问爸爸：“您记得咱家那些合影都放哪儿了吗?”爸爸回答：“家里的东西，你得问你妈。”

D.研究生夏江找不到某个理论的原始出处，他记得同课题组一位师兄以前介绍过这方面的研究，就去找该师兄求助，师兄告诉他可在哪本书中查到

【答案】：B

【解析】交互记忆是团体成员分享存储记忆，个体记专家信息并按需询问。考前相互提问考核是互相检查，并非分享存储记忆，未体现该定义关键，所以不属于交互记忆。

3、苏州博物馆新馆的设计者是（）。

A.贝聿铭

B.拉特拉尔

C.高迪

D.哈迪德

【答案】：A

【解析】苏州博物馆新馆设计者是贝聿铭。贝聿铭是世界著名华裔建筑师，苏州博物馆新馆是他的代表作之一，其设计将传统苏州建筑风格与现代建筑技术融合，体现独特建筑风格和艺术魅力。拉特拉尔不是该馆设计者；高迪是西班牙建筑师，以独特风格设计许多建筑如圣家族大教堂等；哈迪德是伊拉克裔英国女建筑师，作品有广州大剧院等，她们都不是苏州博物馆新馆的设计者。所以本题正确答案是贝聿铭。

4、克拉作为宝石的重量单位，1克拉等于（）。

A.0.2克

B.0.4克

C.0.8克

D.1克

【答案】：A

【解析】本题考查宝石重量单位克拉与克的换算关系。在宝石计量中，一克拉等于0.2克。所以本题正确答案所对应的内容是“0.2克”。

5、人们对健康生活关注度的提升，促进了健康服务产业的发展。这表明（）。

A.生产决定消费方式

B.消费为生产创造出新的劳动力

C.消费是生产的目的和动力

D.生产决定消费的质量和水平

【答案】：C

【解析】本题强调人们对健康生活的关注（即消费需求）推动了健康服务产业的发展（即生产的发展）。生产决定消费方式指的是生产通过提供不同的产品和服务，影响人们的消费途径和方法，如网络购物的兴起改变了人们的购物方式，而题干重点在于消费对生产的推动，并非生产对消费方式的决定，所以此表述与题干不符。消费为生产创造出新的劳动力，主要体现在消费能够提高劳动者的素质和技能，使劳动者更好地进行生产活动，题干中并未涉及消费对劳动力的创造相关内容。消费是生产的目的和动力，消费需求的产生促使企业进行生产活动，并且新的消费需求会引导生产不断调整和升级，人们对健康生活的关注形成了对健康服务的消费需求，这种需求推动了健康服务产业的发展，即体现了消费对生产的拉动作用，是生产的动力。生产决定消费的质量和水平，是指生产的技术水平、产品质量等因素会影响消费者消费的品质和层次，例如智能手机的生产技术提升，让消费者享受到更优质的通讯和娱乐体验，这与题干中消费对生产的推动作用无关。综上，应选体现消费是生产的目的和动力这一观点。

6、《义勇军进行曲》是由（）作曲的歌曲，它是电影《风云儿女》的主题歌，被视作中华民族解放的号角。自1935年在民族危亡的关键时刻诞生以来，其对激励中国人民的爱国主义精神发挥了巨大作用，后被确定为中华人民共和国国歌。

A.田汉

B.聂耳

C.贺绿汀

D.冼星海

【答案】：B

【解析】《义勇军进行曲》的作曲者是聂耳。田汉是《义勇军进行曲》的作词者。贺绿汀代表作有《牧童短笛》《游击队歌》等。冼星海代表作有《黄河大合唱》等。因此正确答案为撰写《义勇军进行曲》曲调的创作者。

7