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上海中考：语文重点知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

文言文部分

古诗词默写

上海中考语文古诗词默写一般考查课本要求背诵的古诗词。像李白的《行路难·其一》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了诗人对理想的执着追求和乐观的人生态度；杜甫的《春望》里“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，以乐景写哀情，体现了诗人感时伤世的情感。同学们一定要准确背诵，注意易错字，比如“济”“溅”等。

文言文实词和虚词

常见实词如“亡”，有“逃跑”“灭亡”“丢失”等意思，像《陈涉世家》中“今亡亦死，举大计亦死”的“亡”就是“逃跑”的意思。虚词“之”的用法多样，有“助词，的”“主谓之间，取消句子独立性”“宾语前置的标志”“代词”等用法。例如“水陆草木之花”中“之”是“助词，的”；“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”是主谓之间，取消句子独立性。

文言文翻译

翻译时要遵循“信、达、雅”的原则。首先要准确，把每个字词的意思翻译出来，然后调整语序，使句子通顺。比如“忠之属也，可以一战”，应翻译为“这是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗”。注意“忠”“属”“可以”等字词的准确翻译，“可以”在古文中是“可以凭借”的意思，和现代文不同。

文言文阅读理解

通常会考查文章的主旨、人物形象、写作手法等。以《岳阳楼记》为例，文章主旨是表达作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；范仲淹笔下的滕子京是一个被贬却仍积极有为的人物形象；写作手法上运用了对比，如“迁客骚人”的因景而悲喜和作者的“不以物喜，不以己悲”形成对比。

现代文部分

记叙文阅读

1.概括文章内容

可以按照“人物+事件+结果”的格式来概括。比如一篇文章写小明参加马拉松比赛，克服重重困难，最终获得了好成绩。那么概括内容就是“小明参加马拉松比赛，克服困难，取得好成绩”。

2.分析人物形象

要从人物的语言、动作、神态、心理等描写入手。如《背影》中，父亲艰难地穿过铁道为“我”买橘子的动作描写，体现了父亲对儿子深沉的爱，也表现出父亲坚韧、慈爱的形象。

3.理解文章主旨

要结合文章的内容和作者的情感来理解。有些文章的主旨比较明显，在结尾直接点明；有些则需要通过对文中关键语句的分析来体会。比如一篇写乡村生活的记叙文，通过描写乡村的美景、淳朴的民风和人们的和谐生活，表达了作者对乡村生活的喜爱和对宁静、自然生活的向往。

说明文阅读

1.说明对象及特征

要准确找出说明对象，然后分析其特征。比如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征有形式优美、结构坚固、历史悠久等。

2.说明方法及作用

常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。举例子是为了使说明更具体，列数字能使说明更准确，作比较能突出说明对象的特点，打比方能使说明更生动形象。例如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。”这里运用了列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥的修建时间和长度等特征。

3.说明顺序

有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序如介绍事物的发展历程；空间顺序如介绍建筑物的布局；逻辑顺序如从现象到本质、从原因到结果等。比如《故宫博物院》采用的是空间顺序，按照游览的路线依次介绍了故宫的各个建筑。

议论文阅读

1.论点

论点是作者对所论述问题的见解和主张。一般在文章的开头、结尾或中间提出。比如《敬业与乐业》，开头就提出“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”这一中心论点。

2.论据

论据分为事实论据和道理论据。事实论据是具体的事例，道理论据是名人名言、定理等。如《谈骨气》中，文天祥拒绝降元、穷人不食嗟来之食、闻一多怒对国民党手枪等事例是事实论据；孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是道理论据。

3.论证方法及作用

常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证能增强文章的说服力，道理论证能使论证更具权威性，对比论证能突出论点，比喻论证能使论证更通俗易懂。比如《鱼我所欲也》中“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”运用了比喻论证，把“生”和“义”的关系比作“鱼”和“熊掌”的关系，生动形象地论证了“舍生取义”的观点。

写作部分

命题作文

要认真审题，明确题目要求。比如题目是“难忘的一天”，那么“难忘”是关键，要写出这一天为什么难忘。写作时可以选择一个具体的事件来展开，如参加一次公益活动，在活动中感受到了帮助他人的快乐，这一天就变得难