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二零二五年表演游戏公开课中道德两难问题的情境模拟
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二零二五年表演游戏公开课中道德两难问题的情境模拟
摘要:本文以2025年表演游戏公开课中的道德两难问题为研究对象,通过情境模拟的方式,探讨学生在游戏过程中如何面对道德困境,并分析道德决策对学生游戏体验和道德发展的影响。文章首先阐述了道德两难问题的概念及其在游戏教育中的应用,然后详细描述了模拟情境的设计和实施过程,接着分析了学生在模拟情境中表现出的道德决策模式,最后探讨了如何通
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