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幼儿园大班保育员个人工作总结范文REPORTING

REPORTINGCATALOGUE工作背景与职责概述日常保育工作执行情况教育教学活动参与与支持班级管理与家园共育合作个人专业成长与反思总结：收获、不足与改进方向目录

01工作背景与职责概述REPORTING

03班级特点幼儿年龄5-6岁，处于学前教育关键期，好奇心强、活泼好动。01幼儿园名称阳光幼儿园02班级大班所在幼儿园及班级介绍

作为班级保育员，负责幼儿生活照料、健康观察、心理关爱及教育配合。角色定位确保幼儿在园期间的安全与健康，培养良好的生活习惯，关注幼儿心理发展，协助教师开展教育活动。主要职责保育员角色定位与职责

通过日常生活照料，培养幼儿的独立性和自我服务能力。提高幼儿生活自理能力做好日常健康观察，及时发现并处理幼儿健康问题，降低疾病发生率。加强健康管理与疾病预防给予幼儿充分的关爱和陪伴，促进其情感、态度、价值观等心理方面的健康发展。关注幼儿心理发展积极参与课程设计与实施，为幼儿提供丰富的学习体验。配合教师开展教育活动本年度工作目标

02日常保育工作执行情况REPORTING

严格执行幼儿生活作息制度，确保幼儿每日有足够的睡眠和适当的活动。注重幼儿个人卫生习惯的培养，教育幼儿养成饭前便后洗手、勤剪指甲等良好卫生习惯。合理安排幼儿饮食，保证食物新鲜、卫生，注意培养幼儿良好的饮食习惯。生活照料与卫生习惯培养

加强幼儿安全教育，教育幼儿不接触危险物品，不随便离开集体，不跟陌生人走。严格执行接送制度，确保幼儿安全离园，防止幼儿走失或被冒领。定期检查幼儿园各项设施设备，确保其安全、稳固，及时消除安全隐患。安全防护措施落实情况

认真落实晨检和全日观察制度，及时发现和处理幼儿异常情况。注重疾病预防工作，定期开展环境卫生消杀，保持室内空气流通。加强健康宣传教育，通过多种形式向幼儿和家长普及健康知识，提高幼儿自我保健意识。疾病预防与健康宣传教育

03教育教学活动参与与支持REPORTING

根据教师要求，提前准备好所需的教材、教具和多媒体资源，确保课堂活动的顺利进行。准备教学材料在课堂上协助教师维持秩序，引导孩子们积极参与互动，关注孩子们的表现并给予及时的鼓励和支持。辅助课堂教学课后及时整理教室和教学材料，向教师反馈孩子们的课堂表现和问题，为下一堂课做好充分准备。课后整理与反馈协助教师开展课堂活动

家长沟通交流通过家长会、家访、电话等多种方式与家长保持密切联系，及时了解孩子在家的表现和需求，向家长反馈孩子在园的情况，共同关注孩子的成长。策划亲子活动结合幼儿园教育目标和孩子们的兴趣爱好，策划并组织各种形式的亲子活动，增进亲子之间的感情，促进家园共育。家园合作共育积极倡导家园合作共育的理念，鼓励家长参与幼儿园的教育活动和管理，共同为孩子的健康成长营造良好的环境。组织亲子活动及家长沟通

关注孩子个性化发展需求观察了解孩子在日常活动中细心观察孩子们的表现和兴趣爱好，了解每个孩子的个性特点和发展需求。个性化指导与关爱根据孩子们的个性差异和发展需求，给予针对性的指导和关爱，帮助孩子们充分发挥自己的潜能和特长。鼓励孩子自我探索为孩子们提供丰富多样的玩具和材料，鼓励他们自由选择和探索，培养孩子们的自主性和创造性。

04班级管理与家园共育合作REPORTING

营造温馨舒适的学习环境注重班级环境的布置，让孩子们在一个温馨、舒适、有秩序的环境中学习和生活。定期更新班级展示板展示孩子们的作品、活动照片等，增强孩子们的自信心和归属感。确立班级规则与奖惩制度明确告诉孩子们哪些行为是被鼓励的，哪些是不被允许的，以及相应的奖励和惩罚措施。班级纪律维护及环境布置

定期召开家长会向家长汇报班级工作、分享教育理念和方法，听取家长的意见和建议。保持日常沟通利用接送孩子的时间与家长进行简短交流，了解孩子在家的表现和需求。建立家长微信群/QQ群方便家长之间、家长与老师之间的沟通交流，及时传递孩子在园的信息。家长联系渠道建设和维护

123通过家长会、微信群等途径宣传科学的育儿理念和方法，帮助家长提高育儿水平。宣传科学育儿知识邀请家长参与班级的主题活动、节日庆祝等，增进亲子关系和家园联系。鼓励家长参与班级活动与家长合作开展一些有益于孩子成长的项目，如阅读计划、户外活动等，共同促进孩子的全面发展。开展家园共育项目家园共育理念传递和实践

05个人专业成长与反思REPORTING

积极参与幼儿园组织的保育员专业技能培训，如儿童心理发展、健康护理、安全教育等方面的课程，不断充实自己的专业知识。主动参加线上学习平台提供的保育员相关课程，利用业余时间进行学习，提高自己的理论水平和实践能力。通过与资深保育员交流、请教，了解他们在工作中的经验和技巧，以便更好地应用到自己的工作中。参加培训学习提升专业技能

反思自身在工作中存在问