2026年上半年海南省中小学教师资格考试（笔试）备考题库附参考答案（考试直接用）.docxVIP

2026年上半年海南省中小学教师资格考试（笔试）备考题库

第一部分单选题(100题)

1、正确反映教学与智育之间关系的命题是（)

A.教学是智育的主要途径

B.教学是智育的唯一途径

C.智育是教学的唯一任务

D.智育是教学的次要任务

【答案】：A

2、计算机智能手机和ipad等终端设（）

A.Flash和Android

B.Windows和AdobeReader

C.Android和Word

D.DOS和ios

【答案】：D

3、南唐时期。我国书法艺术步入又一个高峰，名家辈出。继王羲之之后，我国书法史上最有成就的书法家是()。

A.柳公权

B.吴道子

C.欧阳询

D.颜真卿

【答案】：D

4、下面对印度音乐的特点描述不正确的是()。

A.波浪形和曲线式的旋律

B.器乐曲中多持续音

C.急促、有力的节奏

D.歌声略带鼻音色彩

【答案】：C

5、唐代诗人陆龟蒙以“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”来形容素雅温润的唐代某种瓷器，你知道这是对下列哪种瓷器的由衷赞美吗()

A.唐三彩

B.白瓷

C.青瓷

D.景德镇瓷器

【答案】：C

6、思想政治课是中学思想政治教育的主渠道，与班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治课发挥思想政治教育的功能主要借助于（）。

A.社区调研

B.班团活动

C.社会实践

D.学科理论

【答案】：D

7、《中华人民共和国国歌》的曲作是（）。

A.田汉

B.聂耳

C.冼星海

D.郑律成

【答案】：B

8、欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在()。

A.秦

B.汉

C.唐

D.宋

【答案】：B

9、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还()。

A.只具有个人的意义

B.只有小集团意义

C.依赖兴趣的作用

D.没有政治意义

【答案】：A

10、一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。人才培养是一个系统工程。绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的()特点。

A.情境的复杂性

B.方法的创造性

C.成果的群体性

D.过程的长期性

【答案】：D

11、艺术欣赏只有融入（）,才能获得审美感动和审美体验。

A.作品情境

B.真实感情

C.艺术实践

D.社会生活

【答案】：B

12、在练习过程中，共同的表现是开始进步快，中间有一个明显的暂时停顿期，这个时期被称为()。

A.稳定期

B.高原期

C.发展期

D.停滞期

【答案】：B

13、四幕歌剧《卡门》是谁的最后一部歌剧?()

A.斯美塔那

B.比才

C.德彪西

D.海顿

【答案】：B

14、我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形。有五至十个大小不一的音孔，音色淳厚，古朴。它是()。

A.埙

B.竖笛

C.葫芦丝

D.竽

【答案】：A

15、德育体谅模式非常注重培养学生的()。

A.道德意志

B.道德情感

C.道德认识

D.道德行为

【答案】：B

16、()强调教育的自然性，主张“把一切知识教给每一个人”。

A.卢梭

B.洛克

C.康德

D.夸美纽斯

【答案】：D

17、贝多芬为拿破仑所写的第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是()。

A.《维也纳森林的故事》

B.《英雄交响曲》

C.《春之声》

D.《蓝色多瑙河》

【答案】：B

18、能有效发展，绝对力量的训练负荷是（）

A.1~5rm

B.6~10rm

C.11~15rm,

D.20~30rm

【答案】：A

19、教育法律关系的主体是（）。

A.权利

B.义务

C.自然人

D.物

【答案】：C

20、属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为()。

A.地方课程

B.研究型课程

C.知识性课程

D.社会中心课程

【答案】：A

21、人类教育史上提出“白板说”的教育思想家是(??)。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.卢梭

D.赫尔巴特

【答案】：B

22、我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是()。

A.夏

B.商

C.秦

D.汉

【答案】：C

23、明代《剔红抚琴八方盒》是（）

A.陶器

B.瓷器

C.漆器

D.金银器

【答案】：C

24、下列关于智育与教学的关系描述不正确的是（）。

A.教学是智育的主要途径

B.智育是教学要完成的任务

C.二者既相互联系，又相互区别

D.教学就是智育

【答案】：D

25、创设问题情境的核心是()。

A.熟悉教材

B.了解学生

C.实施启发式教学

D.多种形式创设问题情境并贯彻始终

【答案】：B

26、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作()。

A.