小学数学教学中数学思维与问题解决策略的教学课题报告教学研究课题报告.docx

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小学数学教学中数学思维与问题解决策略的教学课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，小学数学教学正从“知识传授”向“素养培育”转型。2022年版《义务教育数学课程标准》明确将“数学思维”和“问题解决”

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

用户编号：8005017062000015

认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

IP属地河北

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