《高中英语教师教学画像构建与个性化辅导模式探究》教学研究课题报告.docx

《高中英语教师教学画像构建与个性化辅导模式探究》教学研究课题报告

目录

一、《高中英语教师教学画像构建与个性化辅导模式探究》教学研究开题报告

二、《高中英语教师教学画像构建与个性化辅导模式探究》教学研究中期报告

三、《高中英语教师教学画像构建与个性化辅导模式探究》教学研究结题报告

四、《高中英语教师教学画像构建与个性化辅导模式探究》教学研究论文

《高中英语教师教学画像构建与个性化辅导模式探究》教学研究开题报告

一、研究背景意义

当高中英语课堂依然困于“大一统”的教学惯性，当学生在词汇、语法、语用能力的鸿沟前步履维艰，教师的教学实践若缺乏精准的自我认知与学情洞察，便难以真正抵达“因材施教”的彼岸