基于扎根理论的工程建设项目团队知识学习：影响因素与效果评价的深度剖析.docx

基于扎根理论的工程建设项目团队知识学习：影响因素与效果评价的深度剖析

一、绪论

1.1研究背景

在知识经济时代，知识已然成为推动经济发展和社会进步的核心要素，各行业对于知识的重视程度与日俱增。工程建设行业作为国民经济的重要支柱产业，也面临着前所未有的挑战与机遇。随着工程项目规模日益庞大、技术愈发复杂，工程建设项目团队需要掌握和运用的知识量呈指数级增长。这些知识不仅涵盖工程技术、项目管理等传统领域，还涉及到新兴的信息技术、绿色环保技术、可持续发展理念等多个方面。

从工程项目的特性来看，其具有一次性、复杂性、不确定性等特点。每一个工程项目都有其独特的目标、要求和实施环境，这就要求项目团队在面对