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2025年学历类自考专业(学前教育)幼儿园课程-学前儿童科学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童科学教育中，科学探究活动的核心目标是？

A.培养逻辑推理能力

B.观察与记录自然现象

C.提升语言表达能力

D.强化数学运算能力

2、幼儿园科学活动中，教师应避免使用以下哪种实验材料？

A.塑料吸管

B.橡皮泥

C.剪碎的玻璃

D.植物种子

3、蒙台梭利科学教具设计强调的核心原则是？

A.色彩鲜艳

B.直观性

C.游戏化

D.复杂操作

4、3-4岁幼儿科学认知发展的主要特点是？

A.具象思维

B.抽象概括

C.逻辑推理

D.空间想象

5、科学活动评价中，过程性评价应重点关注？

A.实验结果准确性

B.探究兴趣与参与度

C.知识记忆程度

D.操作速度熟练度

6、幼儿园科学课程实施应遵循的基本原则是？

A.知识系统化

B.活动游戏化

C.内容成人化

D.目标功利化

7、开展天气观察活动时，教师应重点培养的领域能力是？

A.语言表达

B.观察记录

C.美术创作

D.音乐表现

8、科学实验中控制变量原则适用于哪种年龄段？

A.2-3岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

9、科学活动材料投放应遵循三多三少原则？

A.多成品少半成品

B.多自然物少人工物

C.多重复少变化

D.多讲解少操作

10、科学领域活动时间安排应如何设置？

A.每日固定30分钟

B.随机穿插于各领域

C.集中每周一次

D.根据兴趣自由安排

11、学前儿童科学教育活动设计应遵循的核心原则是？

A.知识灌输为主

B.自主探索与教师引导相结合

C.强调趣味性而非科学性

D.严格遵循课程大纲

12、3-4岁幼儿科学认知的主要特点包括？

A.以具体形象思维为主

B.依赖抽象概念理解

C.能独立完成复杂实验

D.对自然现象有系统解释

13、开展“植物生长”主题活动的关键准备是？

A.提前准备好完整生长模型

B.准备多种观察记录工具

C.预留充足户外活动时间

D.安排专家现场讲解

14、科学活动中“支架式教学”的核心是？

A.完全由教师演示

B.逐步提供支持性材料

C.限制幼儿操作次数

D.立即纠正错误行为

15、科学教育评价应重点关注幼儿的？

A.考试成绩

B.探究过程表现

C.艺术创作成果

D.社交能力发展

16、5-6岁幼儿科学活动应包含的要素是？

A.单次活动超30分钟

B.融合数学测量与自然观察

C.仅使用电子设备

D.强调比赛竞争

17、科学教育中“生活化”原则的主要目的是？

A.降低活动难度

B.拓展科学认知场景

C.减少教师工作负担

D.限制户外活动

18、科学教育中“比较”活动的适宜年龄段是？

A.2-3岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-4岁

19、科学教育中“前概念”指的是？

A.正确科学知识

B.幼儿已有的不科学认知

C.教师预设的教学目标

D.家长提供的参考资料

20、科学活动“影子探秘”中，幼儿能发展的核心能力是？

A.色彩搭配能力

B.探究因果关系

C.空间感知能力

D.艺术表现力

21、学前儿童科学教育活动中，科学探究的完整步骤包括（）。

A.观察提问、计划实施、记录分享

B.观察提问、计划、实施、记录、分享

C.观察提问、实施、计划、记录、分享

D.观察提问、计划、实施、记录

22、下列哪种教学原则不符合学前儿童科学教育的适宜性原则？（）

A.活动内容与儿童已有经验结合

B.活动难度超过儿童认知水平

C.教学过程强调自主探索

D.教师提供明确操作指导

23、3-4岁儿童科学教育中，适宜的观察方法是（）。

A.长时间全程记录儿童行为

B.针对性选择关键行为片段记录

C.仅记录成功行为

D.通过他人转述记录行为

24、科学活动树叶的秘密中，教师应重点培养的探究能力是（）。

A.精确测量能力

B.科学记录与表达能力

C.复杂运算能力

D.团队指挥能力

25、下列哪种材料最适宜作为5-6岁儿童科学实验材料？（）

A.需精密仪器的化学试剂

B.可重复使用的环保塑料瓶

C.易碎的玻璃容器

D.需专业培训的操作设备

26、科学活动中，教师应避免以下哪种行为？（）

A.提供开放性提问引导思考

B.直接告知标准答案

C.同伴间交流分享发现

D.通过实物对比建立概念

27、4-5岁儿童科学教育中，哪种学习方式占比最高？（）

A.观摩式学习

B.操作体验式学习

C.讲授式学习

D.游戏化学习

28、设计水的特性活动时，教师应重点避免（）。

A.