数学游戏化学习对小学低年级数学问题解决能力的影响课题报告教学研究课题报告.docx

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数学游戏化学习对小学低年级数学问题解决能力的影响课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

当小学一年级的孩子们面对“3个苹果分给2个小朋友，每人几个”的问题时，眉头紧锁的困惑与游戏化情境中“帮小熊分蜂蜜”时的

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

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