2024年广丰区农村高中学校教师区内选调工作真题附答案详解(实用).docxVIP

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2024年广丰区农村高中学校教师区内选调工作真题

第一部分单选题(50题)

1、有人认为领导就是管理,管理就是领导,两者没有什么区别。下列关于领导和管理的论述,不正确的是()。

A.包括决策及其实施的领导,是广义上的领导

B.包括决策执行与决策制定的管理,是广义上的管理

C.狭义上,领导是决策,管理是对决策的执行

D.管理与领导在内涵上没有交集

【答案】:D

【解析】首先,广义上的领导包括决策及其实施过程,广义上的管理涵盖决策执行与决策制定,狭义上领导侧重于决策,管理着重于对决策的执行,这说明领导和管理在不同层面有着明确的定义和相互关联。而实际上,管理和领导在内涵上是有交集的,例如在决策的制定和执行过程中,领导行为和管理活动往往相互交织,并非毫无关联。所以“管理与领导在内涵上没有交集”这一论述是不正确的。

2、某组织的组织文化并非与生俱来,而是在组织生存和发展过程中逐步总结、培育和积累形成的。这体现了组织文化的()。

A.意识性

B.可塑性

C.系统性

D.导向性

【答案】:B

【解析】组织文化不是天生就有的,而是在组织生存和发展过程中逐步总结、培育和积累形成的,这意味着组织文化可以通过后天的努力进行塑造和改变。意识性强调组织文化是组织成员共同的意识;系统性侧重于组织文化是一个相互关联的整体;导向性指组织文化对组织成员行为和组织发展方向有引导作用。所以这里体现的是组织文化的可塑性。

3、社会主义核心价值观是当代()的集中体现,凝结着全国人民共同的价值追求。

A.中国智慧

B.中国力量

C.中国精神

D.中国方案

【答案】:C

【解析】社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全国人民共同的价值追求。中国精神是社会主义核心价值观的精神内核,它既包括以爱国主义为核心的民族精神,也包括以改革创新为核心的时代精神。这种精神贯穿于社会主义核心价值观的各个方面,反映了中国人民在长期奋斗中形成的价值观念和精神追求。而中国智慧通常指中华民族在历史发展过程中积累的思想、经验和方法等;中国力量是指全国各族人民大团结的力量;中国方案则是中国为解决全球性问题提出的理念、主张和行动方案。这些概念虽然都与中国的发展和进步密切相关,但并不直接等同于社会主义核心价值观的集中体现。所以正确答案应选体现核心价值观精神实质的概念。

4、任免聘用干部时,应使用何种文种?()

A.通告

B.通知

C.通报

D.公告

【答案】:B

【解析】任免聘用干部应使用的文种是通知。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项;通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况;公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。这些文种并不适用于干部任免聘用,所以该题应选通知。

5、随着科技发展,越来越多机器人投入车间流水线作业,这些机器人堪称车间的“生产骨干”,从生产要素角度来看,这些机器人属于()。

A.科技要素

B.劳动要素

C.管理要素

D.资本要素

【答案】:D

【解析】本题可根据各生产要素的内涵来判断机器人所属的生产要素。首先,科技要素主要指的是科学技术方面的投入和创新成果等,侧重于知识、技术层面,而机器人本身并非单纯的科技知识或技术概念,它是一种具体的生产工具,所以不属于科技要素。其次,劳动要素是指劳动者进行生产活动所付出的体力和脑力的总和,强调的是人的劳动。而机器人是没有自主意识和主观能动性的机械设备,并非劳动者的体力或脑力付出,因此不属于劳动要素。再者,管理要素是对生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的要素,涉及到对生产过程的统筹和安排。机器人显然不是管理活动的范畴,不属于管理要素。最后,资本要素是指通过直接或间接的形式投入最终产品和劳务生产过程的中间产品和金融性资产。机器人作为企业购买用于生产的设备,是生产过程中的一种物质资本,属于资本要素。综上,从生产要素看这些机器人属于资本要素。

6、下列人物中不属于经济学家的是()。

A.亚当斯密

B.萨缪尔森

C.罗尔斯

D.凯恩斯

【答案】:C

【解析】该题主要考查对著名经济学家的了解。亚当斯密是经济学的主要创立者,其代表著作《国富论》是经济学领域的经典之作,在经济学发展史上具有开创性的地位,对后世经济学理论和经济政策产生了深远影响,是公认的经济学家。萨缪尔森是美国著名经济学家,他的《经济学》是美国大学经济学专业的通用教材,为现代经济学的发展和传播做出了重要贡献,也是著名的经济学家。凯恩斯是现代经济学最有影响的经济学家之一,他提出的凯恩斯主义经济学主张国家采用扩张性的经济政策,通过增加需求促进经济增长,在经济发展和经济政策制定方面有重大影响力,属于经济学家。而罗尔斯是美国政治哲学家、伦理学家,他的主要贡献在政治哲学和伦理学领

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