2025年广丰区教师选调工作【204人】笔试模拟试题及参考答案详解一套.docxVIP

2025年广丰区教师选调工作【204人】笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下级工作人员主动向其上级组织表明自身态度并提出建议，这种方式属于（）。

A.单向沟通

B.双向沟通

C.上行沟通

D.下行沟通

【答案】：C

【解析】沟通方式按信息流向可分为上行沟通、下行沟通和平行沟通。上行沟通是指下级向上级报告工作情况、提出建议、意见，或表达自己的意愿等。在本题中，下级工作人员主动向上级组织表明自己的态度并提出建议，这符合上行沟通的定义。单向沟通是指信息发送者只发送信息，接收者只接收信息，双方不进行互动交流。双向沟通则是指信息发送者和接收者之间进行互动交流，双方都可以发送和接收信息。本题中虽然涉及信息从下级到上级的传递，但未明确体现互动交流情况，重点在于下级向上级传递信息这一行为，所以不属于单向沟通和双向沟通的概念范畴。下行沟通是指上级向下级传达命令、指示、政策等信息。与本题描述的下级向上级的信息传递方向不符。综上所述，答案是上行沟通。

2、下列不属于事业单位改革内容的是（）

A.确立科学化的总体布局

B.坚持社会化的发展方向

C.实行制度化的总量控制

D.推行单一化的监督机制

【答案】：D

【解析】事业单位改革的内容通常包括确立科学化的总体布局，这有助于明确事业单位在社会整体架构中的定位和发展方向，合理规划不同类型事业单位的分布，促进其科学有序发展；坚持社会化的发展方向，使事业单位更好地与社会需求对接，提高公共服务的供给效率和质量，增强自身的社会服务能力；实行制度化的总量控制，通过制度手段对事业单位的机构数量、人员编制等进行有效管控，以达到优化资源配置、提高运行效率的目的。而监督机制应是多元化的，单一化的监督机制容易导致监督的片面性和局限性，无法充分发挥监督的作用，不利于事业单位的健康发展，所以推行单一化的监督机制不属于事业单位改革内容。

3、阅读一本好书，能够提升生命质量，充实内心力量。一些人遭遇生活的挫折，却在书籍中寻得了勇气；一些人受困于繁杂的日常，却在书籍中拓展了视野；一些人虽身处贫困，却在书籍中收获了精神富足。读好书（）。

A.能在潜移默化中塑造人生

B.是培养健全人格的根本途径

C.对人的全面发展起着决定作用

D.既能产生精神力量，也能产生物质力量

【答案】：A

【解析】题干描述了阅读好书能让生命更有质感、充沛内心力量，不同境遇的人从书籍中获得勇气、拓宽天地、收获精神财富等内容，体现了读好书对人的积极影响。培养健全人格有多种途径，读好书只是其中之一，并非根本途径。人的全面发展受到多种因素的综合影响，读好书对人的发展有重要作用，但不能起到决定作用。读好书能够产生精神力量，但不能直接产生物质力量。而读好书可以在不知不觉中影响人的思想和行为，从而塑造人生，与题干所表达的读好书的积极意义相符。所以正确答案体现读好书能在潜移默化中塑造人生。

4、在对某起生产事故原因的调查中，70%的人认为是设备故障；30%的人认为是违章操作；25%的人认为原因不清，需要深入调查。以下哪项最能合理地解释上述看来包含矛盾的陈述？（）

A.被调查的有125人

B.有的被调查者后来改变了自己的观点

C.有的被调查者认为事故的发生既有设备故障的原因，也有违章操作的原因

D.很多认为原因不清的被调查者实际上有自己倾向性的判断，但是不愿意透露

【答案】：C

【解析】题干中的“矛盾”在于，被调查的人比例超过了100%。而能够解释这一情况的是，有些被调查者支持不止一个观点，也就是说，有的被调查者认为事故的发生既存在设备故障的原因，也存在违章操作的原因。

5、大量银行储户集中提取存款的现象被称为（）。

A.挤兑

B.抢兑

C.赤字

D.哄抢

【答案】：A

【解析】这道题考查对经济术语的理解。对于大量银行储户集中提取存款这一现象，需要分析每个选项来确定正确答案。首先看“挤兑”，它指的正是在银行等金融机构面临信用危机时，大量储户因担心存款安全而集中到银行提取存款，这与题目所描述的现象完全相符。再看“抢兑”，通常是指在外汇市场上，人们争先恐后地用本国货币兑换外币等情况，并非是银行储户集中提取存款的意思，所以不符合题意。“赤字”一般用于财政领域，是指财政支出大于财政收入的差额，与银行储户集中提取存款的现象毫无关联。“哄抢”主要是指群体在没有合法授权的情况下，一哄而上抢夺财物等行为，和银行储户提取存款的行为性质不同，也不符合本题描述。综上，正确答案是挤兑。

6、同样都是表彰单位或个人，有时用决定，有时用通报。下列对此表述正确的是（）。

A.发文机关是被表彰对象的直接上级机关多用通报

B.对基层先进单位、个人的事迹进行表彰常用决定

C.对做出突出贡献、具有典型意义的单位、个人进行表彰常用通报

D.从“表彰性决定”