攀枝花学院2025年第三批直接考核招聘高层次人才备考题库（36人）附答案详解（完整版）.docxVIP

攀枝花学院2025年第三批直接考核招聘高层次人才备考题库（36人）

第一部分单选题(200题)

1、“长江后浪推前浪”体现的哲理是：

A.否定是事物的自我否定，是事物发展的环节

B.只有通过否定，旧事物才能向新事物转变

C.事物发展的方向和道路是前进性与曲折性的统一

D.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

【答案】：D

【解析】“长江后浪推前浪”形象表明新的不断涌现、旧的不断被取代。发展实质就是新事物产生和旧事物灭亡，此句体现了该哲理。

2、填入公文中画横线②处的结束语，最恰当的一项是（）。

A.请自主学习研究

B.恳请加快执行

C.请结合本地、本单位工作实际，认真贯彻落实

D.请制定具体落实方案

【答案】：C

【解析】题目为选择填入公文中画横线②处最恰当的结束语。“请自主学习研究”这种表述较为笼统，没有针对公文常见的贯彻落实等内容，不太适用于公文结束语。“恳请加快执行”语气过于急切和带有请求意味，在一般公文中，结束语通常以正式、规范的指导口吻为主，该表述不太符合公文结束语的风格。“请结合本地、本单位工作实际，认真贯彻落实”是公文结束语中常用的表述方式，既体现了对下级单位工作的指导，又强调了结合实际的要求，符合公文严谨、规范的特点。“请制定具体落实方案”相比之下，只是强调了制定方案这一个方面，不如“请结合本地、本单位工作实际，认真贯彻落实”全面和具有指导性，公文结束语通常会涵盖更广泛的工作要求和指导方向。综上，最恰当的结束语是请结合本地、本单位工作实际，认真贯彻落实。

3、如果|h|=0，那么h的值是？

A.0

B.1

C.-1

D.任意实数

【答案】：A

【解析】绝对值为0的唯一可能是数本身为0。

4、乘坐交通工具时，下列行为正确的是（）。

A.张某带着他的导盲犬乘坐公交车

B.王某乘坐高铁时，主动到车厢连接处吸烟

C.李某将旅游时购买的精美刀具携带上了飞机

D.孙某乘坐动车时，随身携带了一瓶500ml用于消毒的酒精

【答案】：A

【解析】乘坐交通工具时需遵守相关安全规定和公共秩序。盲人携带导盲犬乘坐公共交通工具符合规定，是为保障盲人出行权益的合理举措。乘坐高铁时，车厢连接处也属于禁止吸烟区域，在车厢连接处吸烟不仅违反规定，还可能触发烟雾报警器影响行车安全。刀具属于可能危及航空安全的管制物品，不能携带上飞机。酒精具有易燃性，500ml用于消毒的酒精不能随身携带乘坐动车。因此，正确的行为是允许带着导盲犬乘坐公交车。

5、根据赫兹伯格的双因素理论，下列属于“激励因素”的是（）。

A.人际关系

B.工作监督

C.工资福利

D.挑战性的工作

【答案】：D

【解析】赫兹伯格的双因素理论将影响员工工作积极性的因素分为激励因素和保健因素。保健因素是那些造成员工不满的因素，它们的改善能够解除员工的不满，但不能使员工感到满意并激发起员工的积极性，主要包括公司政策、管理措施、监督、人际关系、物质工作条件、工资、福利等。激励因素是使员工感到满意的因素，唯有它们的改善才能让员工感到满意，给员工以较高的激励，调动积极性，提高劳动生产效率，主要包括工作表现机会、工作本身的乐趣、工作上的成就感、对未来发展的期望、职务上的责任感等。人际关系、工作监督、工资福利属于保健因素，挑战性的工作能够给员工带来成就感和满足感，属于激励因素。所以正确答案是挑战性的工作。

6、科幻文学中的‘三体宇宙’主要描述的是什么？

A.外星文明

B.宇宙探索

C.时间旅行

D.以上都是

【答案】：D

【解析】科幻文学中的‘三体宇宙’主要描述了外星文明、宇宙探索和时间旅行等主题。

7、某班级有40名学生，其中25%是优等生，30%是中等生，剩下的学生是差等生。那么差等生的人数是多少？

A.8

B.12

C.20

D.30

【答案】：C

【解析】优等生人数是40的25%，即10人；中等生人数是40的30%，即12人；差等生人数是40-10-12=18人。

8、在综合指数分析中，如何处理不同量纲的数据？

A.直接相加

B.标准化处理

C.线性转换

D.比例缩小

【答案】：B

【解析】处理不同量纲的数据通常采用标准化处理，以消除量纲的影响。

9、组织文化涵盖文化观念、价值观念、道德规范、行为准则、历史传统、文化环境等内容。其中（）是组织文化的核心。

A.文化观念

B.价值观念

C.道德规范

D.行为准则

【答案】：B

【解析】组织文化涵盖文化观念、价值观念、道德规范、行为准则、历史传统和文化环境等方面。价值观念是组织文化的核心，它为组织成员提供了共同的价值取向和行为指引，决定着组织的目标、决策和行动，影响着组织成员的思维方式和行为模式。其他的文化观念、道德规范、行为准则等都是围绕价值观念展开，并在一定程度上受价值观念的影响