幼儿空间方位概念教育活动设计与指导参考案例.pptx

幼儿空间方位概念教育活动设计与指导参考案例;活动名称;1.介绍活动的名称与规则

（1）先告诉幼儿，这个活动的名称叫“听声音，辨方位”。

（2）发给每个幼儿一张卡片，让他们在卡片上画一个圆圈，表示自己所在的位置。当幼儿听到某种声音时，就用恰当的简单符号把这种声音标记在卡片上。例如，一阵风就画两道斜线、几声鸟叫就画一只简笔的小鸟。表示符号的位置应尽量精确的显示出声音的方向和远近（可以适当的做一次示范让幼儿理解）。为了听到更多的声音，可以让幼儿闭上眼睛聆听，还可以用手掌朝前拢着耳朵形成声音的反射面来听。;2.幼儿自选活动地点进行作业

（1）让幼儿快速地（一分钟），找到自己的“倾听地点”，分散坐下，并