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上海中考：语文必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

字词

在上海中考语文里，字词这部分可是基础中的基础。像字词的读音，常常会考查一些容易读错的字。比如“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，很多同学会误读成“xīn”；“锲而不舍”的“锲（qiè）”，也容易读成“qì”。字形方面，要注意一些形似字和同音字的区别。例如“燥”和“躁”，“燥”是干燥，和气候、水分有关；“躁”是急躁，和人的脾气性格有关。词语的运用也很关键，要理解词语的意思和使用语境。像“处心积虑”是个贬义词，不能用在褒义的语境中；“叹为观止”一般用于赞美看到的事物好到了极点。

病句辨析

病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。语序不当比如“我们讨论并听取了校长的报告”，应该是先“听取”再“讨论”。搭配不当常见的是主谓搭配不当、动宾搭配不当等，像“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应该是“提高”。成分残缺可能是缺少主语、谓语或宾语，例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。

标点符号

标点符号的用法要牢记。句号表示一句话说完后的停顿；逗号表示句子内部的一般性停顿；顿号用于并列词语之间的停顿；分号用于复句内部并列分句之间的停顿。冒号有提示下文或总结上文的作用，比如“我喜欢的水果有：苹果、香蕉、橙子等”。引号的作用有引用、强调、特殊含义等，像“他是我们班的‘小博士’”，这里的引号表示特殊含义。

文言文

文言文实词与虚词

文言文实词要掌握常见的实词的含义，比如“走”在古代常常是“跑”的意思，“牺牲”在古代指祭祀用的猪、牛、羊等。虚词如“之”“其”“以”“于”“而”等，它们的用法比较灵活。“之”可以作助词“的”，如“水陆草木之花”；也可以作代词，如“渔人甚异之”；还可以用于主谓之间，取消句子独立性，如“予独爱莲之出淤泥而不染”。“以”可以表示“用”“凭借”“因为”等意思，“不以物喜，不以己悲”中“以”就是“因为”的意思。

文言文翻译

翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则。“信”就是要准确，不能随意增减意思；“达”就是要通顺，符合现代汉语的表达习惯；“雅”就是要优美，但中考主要强调前两点。翻译时要注意重点字词的翻译，还要注意特殊句式的翻译。像宾语前置句“何陋之有”，要翻译成“有什么简陋的呢”；状语后置句“战于长勺”，要翻译成“在长勺作战”。

文言文阅读

文言文阅读一般会考查对文章内容的理解、人物形象的分析、主旨的把握等。要读懂文章的大致意思，注意文中的关键语句。比如在《岳阳楼记》中，通过描写岳阳楼的不同景色，引出“迁客骚人”的不同心境，进而表达作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。分析人物形象要结合人物的言行举止，像《曹刿论战》中，通过曹刿与鲁庄公的对话以及他在战场上的指挥，展现出他的深谋远虑、有卓越的军事才能。

现代文阅读

记叙文阅读

记叙文阅读通常会考查对文章内容的概括、人物形象的分析、句子含义的理解、写作手法的赏析等。概括文章内容可以按照“人物+事件+结果”的格式来进行。分析人物形象要从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。理解句子含义要结合上下文，比如有些句子有深层含义、象征意义等。写作手法常见的有对比、衬托、伏笔、照应等，像《故乡》中通过少年闰土和中年闰土的对比，突出了社会的变化对人的影响。

说明文阅读

说明文阅读要掌握说明文的类型（事物说明文和事理说明文）、说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）、说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等）。判断说明顺序可以根据文章的内容，时间顺序一般有表示时间的词语；空间顺序会有表示方位的词语；逻辑顺序则是按照事物的内在联系来安排。说明方法的作用要结合具体内容来分析，比如举例子是为了使说明更具体、更有说服力；列数字能使说明更准确、更科学。

议论文阅读

议论文阅读要明确议论文的三要素：论点、论据、论证。论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的开头、结尾或中间提出。论据分为事实论据和道理论据，事实论据就是具体的事例，道理论据可以是名人名言、定理等。论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，举例论证能增强文章的说服力，道理论证能使论证更具权威性。

写作

命题作文

命题作文要仔细审题，明确题目要求。比如题目是“难忘的一件事”，就要围绕“难忘”和“一件事”来写。立意要深刻，不能只停留在表面。比如写一件帮助别人的事，不能仅仅写事情的经过，还要写出这件事给自己带来的启示，如明白了帮助别人自己也