2025届青海湟川中学高三下学期模拟考试生物试题试卷含解析.docVIP

2025届青海湟川中学高三下学期模拟考试生物试题试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列物质转运方式，不需要膜蛋白参与的是（）

A．主动转运 B．易化扩散 C．胞吐 D．简单扩散

2．下列与细胞相关的叙述中正确的是（）

A．动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用

B．细胞膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

C．组织液中的可以通过自由扩散进入组织细胞中

D．真核细胞的遗传物质彻底水解后可以得到5种碱基

3．下列有关生物体内物质运输的叙述，正确的是

A．一种tRNA只能转运一种氨基酸

B．植物激素的转运都是极性运输

C．胰岛素通过体液定向运输到靶细胞

D．氧气在血液中运输不需要蛋白质

4．某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见图。下列有关叙述错误的是（）

A．本实验中，因变量是生根数和根长度

B．图中实验结果体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性

C．浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y＜X＜Z

D．将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果不可能好于Y

5．研究发现，分泌蛋白的合成起始于细胞质中游离的核糖体，合成的初始序列为信号序列，当它露出核糖体后，靠自由碰撞与内质网膜上的受体接触，信号序列穿过内质网的膜后，蛋白质合成继续，并在内质网腔中将信号序列切除。合成结束后，核糖体与内质网脱离，重新进入细胞质。基于以上事实，相关推测不正确的是（）

A．内质网对蛋白质有加工功能

B．核糖体的“游离”状态或“附着”状态是相对的

C．核糖体与内质网的结合受制于mRNA中特定的密码序列

D．附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质都是分泌蛋白

6．某同学进行了2，4-D对插枝生根作用的实验，用不同浓度的2，4-D溶液浸泡枝条适宜时间后的实验结果如图所示，其中a、b、d组为实验组，c组为空白对照组。下列叙述中与该实验相符的是（）

A．本实验的自变量一定是2，4-D的浓度

B．a组2，4-D的浓度一定大于b组

C．d组2，4-D的浓度一定大于b组

D．各组所用的枝条上一定要没有芽

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）下图表示宜昌百里荒高山草甸生态系统的部分生物成分间的关系图，其中字母代表生物，序号代表生理过程。据图回答下列问题：

（1）若该图表示生态系统的能量流动，则图中所示的能量形式有_______________；若该图表示生态系统的物质循环，则图中缺少的过程是_______________(用字母和箭头表示)。

（2）由于生态系统中的组分少，该生态系统的稳定性较低，生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身_______________相对稳定的能力。

（3）在繁殖季节，该生态系统中的某种动物通过叫声这种_______________信息求偶，体现的信息传递的作用是_____________________________________________。

8．（10分）2019年12月以来，新型冠状病毒在湖北省武汉市迅速传播，引起人类患新冠肺炎。新型冠状病毒外有包膜，膜表面有蛋白质，内有单股正链RNA，是一种RNA复制病毒。请回答下列问题：

（1）合成该病毒遗传物质所需的原料是___________，包膜表面的蛋白质是在宿主细胞的________（写细胞器名称）上合成。

（2）人体感染该病毒后会出现发热现象，推测是由于__________（写两种激素名字）的调节作用，使新陈代谢加快，产热增加。

（3）新冠肺炎患者常常出现脱水症状，脱水会导致细胞外液渗透压上升，垂体释放的_____增多，其作用是_____________，从而使尿量减少。

（4）新冠肺炎患者治愈出院后，在一段时间内一般不会患病，最可能的原因是___________。

9．（10分）发酵工业起源很早，中国早在公元前就采用发酵法酿酒、制酱等，随着科技的发展一些现代生物技术也应用到发酵工业中，取得良好效益。有技术员利用啤酒酵母固定化技术进行酒精发酵，装置如图。请回答下列问题：