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湖南省湘潭县一中、双峰一中、邵东一中、永州四中2025届下学期高三生物试题(文史类)一模考试试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列叙述正确的是
A.ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖组成,其中含有一个磷酸键
B.线粒体是胰岛B细胞中唯一产生ATP的细胞器,抑制其功能会影响胰岛素的分泌
C.ATP的合成与细胞的吸能反应有关
D.维持人体体温的热能生要来自细胞内ATP的水解
2.图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况,正确的是()
A.随着pH的升高,酶的活性先降低后升高
B.酶的最适pH是一定的,不随温度升高而升高
C.该酶的最适温度是37℃,最适pH是8
D.随着温度的升高,酶的活性逐渐降低
3.下表各选项是针对图甲、乙、丙、丁之间关系的判断,其中有误的是()
选项
甲
乙
丙
丁
A
噬菌体
蓝藻
细菌
原核生物
B
核糖体
细胞核
细胞质
真核细胞结构
C
协助扩散
主动运输
被动运输
物质跨膜运输方式
D
苯丙酮尿症
染色体异常遗传病
单基因遗传病
人类遗传病
A.A B.B C.C D.D
4.叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成,其叶绿体基粒类囊体减少,光合速率减小,液泡中花青素含量增加。下列叙述正确的是
A.红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别
B.两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用普通光学显微镜观察
C.两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较
D.红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定
5.下表为“探究酶的专一性”活动的实验记录表。下列叙述错误的是()
试管
1
2
3
4
5
6
1%淀粉溶液
3mL
—
3mL
—
3mL
—
2%蔗糖溶液
—
3mL
—
3mL
—
3mL
新鲜唾液
—
—
1mL
1mL
—
—
蔗糖酶溶液
—
—
—
—
1mL
1mL
37℃温度恒温水浴保温15分钟
本尼迪特试剂
2mL
2mL
2mL
2mL
2mL
2mL
实验结果
A.若淀粉酶溶液浓度适当降低,为了保持3号显色结果不变,则保温时间应适当延长
B.本实验的自变量为酶的种类或底物的种类,新鲜唾液需经过稀释一定倍数处理
C.本实验中须对底物溶液与酶溶液进行分别保温后,再充分混合放入恒温水浴中
D.若试管1号无阳性反应而5号有阳性反应,造成这种差异的可能原因是淀粉不纯
6.某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2?a)。据此分析,下列说法错误的是()
植物
田鼠
鼬
固定的太阳能
摄入量
同化量
呼吸量
摄入量
同化量
呼吸量
2.45×1011
1.05×109
7.50×108
7.15×108
2.44×107
2.25×107
2.18×107
A.此项研究中,能量从田鼠传递到鼬的效率低于10%
B.通过标志重捕法调查田鼠种群密度时,若标记的田鼠有部分被鼬捕食,会导致种群密度估算结果偏高
C.田鼠和鼬同化的能量中大部分用于自身的生长、发育、繁殖等生命活动
D.鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕田鼠,田鼠也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕,这说明了信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)转基因生物培育成功的关键是保证目的基因在受体中的正常表达或抑制特定基因的表达。在这个过程中,根据获得的目的基因不同、采取的措施不同等,培育时选择的方法也不相同。回答下列相关问题:
(1)利用乳腺生物反应器获得胰岛素的过程中,为保证通过反转录法获得的胰岛素基因能正常表达,在构建基因表达载体时需将获得的含目的基因的片段连接在__________之间,然后通过_________的方法将基因表达载体导入__________________中。
(2)为降低耐除草剂转基因水稻通过花粉传播而引起的环境生物安全问题,一是利用转入的耐除草剂基因的位置进行控制,如__________________;二是将耐除草剂基因拆分为两部分,只有两部分片段同时存在才具有耐除草剂的特性,请提出可行的措施:____________________________________。
(3)下图中插入颠倒的转录区的目的是__________________,其
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