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【工作总结】养成教育工作总结2篇

养成教育是培养学生良好行为习惯、道德品质和学习生活态度的重要教育内容。它对于学生的成长和发展具有深远的影响，不仅关乎当下的学习和生活，更对其未来的社会适应和个人成就起着关键作用。在过去的一段时间里，我们学校高度重视养成教育工作，全面推进各项养成教育措施，致力于为学生营造良好的成长环境，促进学生全面发展。以下是对我校养成教育工作的详细总结。

一、工作开展情况

（一）完善制度建设，明确养成教育规范

学校制定了一系列详细且可操作性强的养成教育规章制度，涵盖了学生在校生活的各个方面。从课堂纪律、课间行为、文明礼仪到学习习惯、卫生习惯等，都有明确的标准和要求。例如，制定了《学生课堂行为规范》，明确规定学生在课堂上要遵守纪律、认真听讲、积极发言；《校园文明礼仪规范》则对学生的言行举止、交往礼仪等方面进行了具体指导，要求学生做到尊敬师长、团结同学、使用文明用语等。这些制度的建立为养成教育提供了明确的依据，使学生清楚知道什么是应该做的，什么是不应该做的。

同时，学校还建立了完善的监督和考核机制。成立了由班主任、任课教师和学生干部组成的监督小组，对学生的日常行为进行监督和检查。每天对各班学生的表现进行记录和评价，每周进行一次小结，每月进行一次综合考核。考核结果与班级和学生个人的评优评先挂钩，激励学生积极遵守规章制度，养成良好的行为习惯。

（二）加强师资培训，提升教师养成教育能力

教师是养成教育的实施者和引导者，其自身的素质和能力直接影响养成教育的效果。因此，学校高度重视教师的养成教育培训工作。定期组织教师参加各类培训活动，邀请教育专家来校讲学，为教师传授先进的养成教育理念和方法。例如，开展了“养成教育的理论与实践”专题培训，让教师深入了解养成教育的重要性和基本原理；举办了“班级管理与学生习惯培养”经验交流会，促进教师之间的相互学习和交流。

此外，学校还鼓励教师积极开展养成教育研究和实践活动。要求每位教师结合自己的教学实际，撰写养成教育案例和论文，总结经验教训，不断探索适合学生的养成教育方法。通过这些培训和研究活动，教师的养成教育意识和能力得到了显著提升，为养成教育工作的顺利开展提供了有力的保障。

（三）开展丰富多彩的主题活动，强化养成教育效果

1.主题班会：各班定期召开养成教育主题班会，根据不同年级学生的特点和需求，确定不同的主题。如低年级以“文明礼貌”“良好的学习习惯”为主题，中年级以“诚实守信”“团队合作”为主题，高年级以“责任意识”“自我管理”为主题。在主题班会上，通过故事讲述、小品表演、讨论交流等形式，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

2.校园文化活动：学校积极开展各种校园文化活动，如读书节、科技节、艺术节等，为学生提供展示自我的平台，培养学生的兴趣爱好和综合素质。在读书节活动中，组织学生开展读书分享会、征文比赛等活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯；在科技节活动中，举办科技小发明、小制作展览，让学生在实践中培养创新精神和动手能力。

3.社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调查等，让学生在实践中体验生活，增强社会责任感和使命感。例如，组织学生到敬老院开展志愿服务活动，为老人打扫卫生、表演节目，培养学生的关爱他人意识；开展社区环境调查活动，让学生了解环境污染问题的严重性，增强学生的环保意识。

（四）加强家校合作，形成养成教育合力

家庭是学生成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。因此，学校十分重视家校合作，通过多种方式与家长保持密切联系，形成养成教育的合力。定期召开家长会，向家长介绍学校的养成教育工作情况，分享学生在学校的表现和进步，同时了解学生在家的情况，与家长共同探讨教育方法和策略。

此外，学校还通过家长学校、家长微信群等渠道，向家长宣传养成教育的重要性和方法，引导家长树立正确的教育观念，积极配合学校开展养成教育工作。例如，举办家长学校讲座，邀请教育专家为家长讲解如何培养孩子的良好习惯；在家长微信群中定期发布养成教育相关的文章和案例，供家长学习和参考。

二、工作成效

（一）学生行为习惯明显改善

通过一段时间的养成教育，学生的行为习惯有了明显的改善。在课堂上，学生们能够自觉遵守纪律，认真听讲，积极发言，课堂秩序井然；在课间，学生们能够文明活动，遵守秩序，不再追逐打闹、大声喧哗；在校园里，学生们能够主动使用文明用语，尊敬师长，团结同学，展现出良好的精神风貌。同时，学生的学习习惯也有了很大的提高，能够按时完成作业，主动预习和复习，学习的自觉性和主动性明显增强。

（二）校园文化氛围更加浓厚

丰富多彩的养成教育活动促进了校园文化的建设，营造了积极向上、文明和谐的校园文化氛围。读书节、科技节、艺术节等活动的开展，激发了学生的学习兴趣和创造力，丰富了学生的课余生活；校园文明礼