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2024广东中山市东凤镇中心幼儿园雇员招聘2人笔试备考试题
第一部分单选题(50题)
1、在科学活动“绳子的妙用”中,教师提出的问题“绳子有什么作用?”属于()。
A.启发式提问
B.概括性提问
C.发散式提问
D.层叠性提问
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时,逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用,并没有进行提示引导,不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括,所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题,激发学生的思维,产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用,学生可以从生活的各个方面去思考,如捆绑物品、编织、运动等,答案不唯一,符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”,接着问“这些植物的生长环境是怎样的”,再问“生长环境对植物生长有什么影响”。本题只是一个单一的问题,不存在层层递进的关系,不是层叠性提问。综上,答案是发散式提问。
2、中国产品若要增强国际竞争力,实现从“中国制造”向“中国智造”的转变,其关键是()。
A.制定正确的经营战略
B.引进国外先进技术
C.树立良好的企业形象
D.提高自主创新能力
【答案】:D
【解析】在当今激烈的国际市场竞争环境下,中国产品要提升国际竞争力,实现从“中国制造”到“中国智造”的转变,关键在于提高自主创新能力。创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。通过提高自主创新能力,企业能够研发出具有自主知识产权的核心技术和关键技术,从而生产出科技含量高、附加值高的产品,在国际市场上占据竞争优势。制定正确的经营战略固然重要,它能引导企业明确发展方向,但如果缺乏自主创新,企业可能只是在既定轨道上徘徊,无法突破现有技术瓶颈和市场局限,难以实现质的飞跃。引进国外先进技术可以在一定程度上提升企业的技术水平,但过度依赖引进会使企业陷入“引进-落后-再引进”的恶性循环,并且核心技术往往难以引进,还可能面临技术封锁等问题,不利于企业的长远发展和国际竞争力的持续提升。树立良好的企业形象有助于提高企业的知名度和美誉度,增加产品的市场认可度,但这是建立在产品具有核心竞争力的基础之上的。如果产品缺乏自主创新、技术含量低,即使企业形象再好,也难以在国际市场上脱颖而出。综上所述,提高自主创新能力是实现中国产品由“中国制造”向“中国智造”转变、增强国际竞争力的关键。
3、张某指定李某加工其所购玉石,李某在加工过程中不慎受伤,经张某同意,将未完成的工作交给徒弟顾某。玉石加工完毕后,李某委托邻居王某将成品交付给张某,张某对此不知情。对此,下列选项正确的是()。
A.因张某同意,若顾某加工的成品不符合约定,顾某应对张某承担违约责任
B.因张某同意,张某就李某将成品交给顾某加工的行为不享有解除权
C.因张某不知情,李某委托王某代为转交的行为无效
D.因张某不知情,张某就李某委托王某代为交付的行为享有解除权
【答案】:B
【解析】本题可根据承揽合同的相关法律规定,对各情形逐一分析。首先明确,本案中张某与李某之间存在承揽合同关系,李某作为承揽人应按照张某的要求完成工作并交付成果。关于将未完成的工作交给徒弟顾某这一情况,经张某同意,李某将部分工作交由顾某完成。根据法律规定,在承揽合同中,经过定作人同意,承揽人将其承揽的主要工作交由第三人完成的,此时承揽人应当就该第三人完成的工作成果向定作人负责。所以若顾某加工的成品不符合约定,违约责任应由李某承担而非顾某。对于李某将工作交给顾某加工这一行为,由于已征得张某同意,张某不能以李某私自转包工作为由主张解除合同,即张某就李某将成品交给顾某加工的行为不享有解除权。再看李某委托王某代为交付成品的行为,在承揽合同中,交付工作成果是承揽人的义务,李某委托邻居王某将成品交付给张某,这属于履行交付义务的一种方式,委托交付并不以定作人知情为生效要件,该委托行为本身是有效的,且张某也不能因不知情而就该委托交付行为享有解除权。综上所述,经张某同意,张某就李某将成品交给顾某加工的行为不享有解除权。
4、依据法律规定,教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人实施侵权行为的,应当()。
A.不承担相应责任
B.承担部分责任
C.承担侵权责任
D.与行为人承担连带责任
【答案】:C
【解析】依照《中华人民共和国民法典》规定,教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人实施侵权行为的,应当承担侵权责任;该无民事行为能力人、限制民
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