2024年阜阳市颍泉区选调区内教师真题及答案详解（名师系列）.docxVIP

2024年阜阳市颍泉区选调区内教师真题

第一部分单选题(50题)

1、暗箱模式是指将企业自身的关键性资源整理和处理在各种各样的暗箱中,然后运用各种机制共享暗箱中的资源。暗箱模式这一说法源于魔术表演“暗箱魔术”,除了魔术师自己以外,几乎没有人知道箱子里藏着什么“机关”。所以他就能以他这个神秘的“暗箱”一次次地取得成功。“机关”就是上面提到的“企业的关键性资源”,“暗箱”就是用来保护和系统化这些机关的一个装置。根据上述定义,下列行为属于暗箱模式的是()。

A.某餐饮企业在尝试直营模式成功后,迅速复制该模式,利用自身雄厚的资金将直营店开遍大江南北,占领了广阔的市场

B.某家电企业业务经理利用自身与某市政府领导的亲属关系,事先得到消息,从而在某次竞标活动中取得胜利,之后他又用自身资源接连顺利中标,获得丰厚奖金

C.某服装企业在金融危机中遭受重大挫折,通过分析原因,改变了以前主打的廉价平民形象,改走高价时尚路线,取得了成功

D.某超市通过向其他超市学习取经,提高了管理能力,经济效益明显提高

【答案】：A

【解析】暗箱模式的定义要点为：①“自身的关键性资源”；②“共享资源”；③“取得成功”。有一家餐饮企业，其关键性资源是“成功的直营模式经验”，通过共享——复制这些资源接连取得了成功，这种情况属于暗箱模式。存在某个业务经理进行暗箱操作，这是个人的违法行为，并非企业行为，并且业务经理的个人亲属关系也不属于该企业的“关键性资源”。有一家服装企业，经历挫折后又取得了成功，原因是其摈弃了原有的“关键性资源”即平民形象，重新打造了新的品牌形象，该过程不属于共享资源，不是暗箱模式，不符合暗箱模式定义要点中的①。有一家超市，共享的是他人的成功经验，并非是自身的资源，不符合暗箱模式定义要点中的①。

2、一篇完整的公文需具备开头、主体、结尾三部分，就像美学大师朱光潜先生所说“有头有尾有中间”，这段话所要求的是公文结构的（）

A.严密性

B.连贯性

C.完整性

D.逻辑性

【答案】：C

【解析】题目强调一篇完整的公文必须具备开头、主体、结尾三部分，也就是“有头有尾有中间”。严密性侧重于公文结构各部分之间没有疏漏、缝隙；连贯性注重各部分之间衔接自然、通顺；逻辑性强调各部分之间存在合理的逻辑关系。而完整性指的是事物的完备、不缺少部分，题干中强调公文应具备的各个组成部分，体现的正是公文结构的完整性。

3、下面不属于规范性公文正本特殊形式的是（）。

A.试行本

B.暂行本

C.副本

D.修订本

【答案】：C

【解析】规范性公文正本特殊形式是在不同情况下对公文进行特殊处理和规定的版本形式。试行本是在规定的试行期间推行执行的文本，具有在实践中检验其可行性和有效性的作用；暂行本是在一定时期内暂时适用的文本，会根据实际情况进行调整和完善；修订本是对已经发布生效的公文进行修改后重新发布的文本，能够反映公文内容的更新和变化。而副本是公文正式签署本的复制文本，主要用于存档、抄送等，其作用不在于体现公文正本的特殊规定或调整，不具备试行、暂行、修订这类特殊性质，不属于规范性公文正本的特殊形式。所以答案是副本。

4、甲公司打算向某贫困山区的乙小学赠送一批图书，为此委派本公司业务员丙以甲公司的名义与丁书店签订了购买10000册图书的合同。此民事活动中的被代理人是（）。

A.甲公司

B.乙小学

C.丙业务员

D.丁书店

【答案】：A

【解析】在代理关系中，被代理人是指委托他人以自己名义从事民事活动的人。本题中，甲公司委派丙业务员以甲公司的名义与丁书店签订购买图书的合同，即甲公司委托丙业务员为其办理购买图书事宜，丙业务员是代理人，甲公司是被代理人。乙小学是图书的受赠方，并非代理关系中的被代理人；丁书店是合同的相对方，也不是被代理人。所以此民事活动中的被代理人是甲公司。

5、行政诉讼被称为“民告官”的诉讼，此处所谓“民”的正确理解是（）。

A.市民

B.老百姓

C.有独立行为能力的人

D.公民、法人或者其他组织

【答案】：D

【解析】行政诉讼中“民告官”的“民”指的是行政相对人，也就是在行政法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人。这一方当事人包括公民、法人或者其他组织。“市民”通常是指城市中的居民，范围相对狭窄，不能涵盖行政诉讼中作为原告的所有主体。“老百姓”是一个比较宽泛、通俗的表述，不是严谨的法律概念，不能准确体现行政诉讼中原告的主体范围。“有独立行为能力的人”表述不够全面，行政诉讼中的原告不仅包括有独立行为能力的公民，还包括法人和其他组织，并且部分无独立行为能力的公民在法定代理人代理下也可提起行政诉讼。因此，这里“民”的正确理解是公民、法人或者其他组织。

6、刑法第九十七条中所称（），指的是在犯罪集团或者聚众犯罪里起到组织、策划、指挥