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毕业设计（论文）
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二零二五年操作系统原理教学资源质量评估
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二零二五年操作系统原理教学资源质量评估
摘要：随着信息技术的飞速发展，操作系统作为计算机系统的核心，其原理教学资源的质量直接影响到教学质量。本文针对2025年操作系统原理教学资源，从内容质量、结构设计、实践性以及适用性四个维度构建了评估体系，并运用层次分析法对教学资源进行了综合评价。通过对实际教学资源的评估，发现当前教学资源在内容深度、实践环节设计等方面存在不足，提出了相应的改进措施，
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