2025年安徽新闻出版职业技术学院招聘143人招聘笔试参考题库精编答案详解.docxVIP

2025年安徽新闻出版职业技术学院招聘143人招聘笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、赵某系X市房地产管理局局长，在其任职期间，利用职务上的便利，在办理和升级商品房预售许可证、房地产企业开发资质等事项过程中为他人谋取利益，非法收受他人财物，累计达2577余万元。赵某的行为构成（）。

A.职务侵占罪

B.滥用职权罪

C.受贿罪

D.抢夺罪

【答案】：C

【解析】本题考查对不同罪名概念的理解与应用，关键在于分析题干中赵某的行为特征，并与各罪名的构成要件进行对比。赵某作为X市房地产管理局局长，利用职务便利，在商品房预售许可证和房地产企业开发资质办理、升级等方面为他人谋取利益，非法收受他人财物，共计2577余万元。受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。赵某身为国家机关工作人员，利用其担任房地产管理局局长的职务便利，为他人谋取利益并非法收受巨额财物，其行为完全符合受贿罪的构成要件。职务侵占罪是指公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有。而赵某并非将本单位财物非法占为己有，因此不构成职务侵占罪。滥用职权罪是指国家机关工作人员故意逾越职权，不按或违反法律决定、处理其无权决定、处理的事项，或者违反规定处理公务，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。题干重点在于赵某非法收受他人财物为他人谋利，并非强调其逾越职权处理事务致使利益受损，所以不构成滥用职权罪。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。该罪不涉及利用职务便利，与题干中赵某的行为特征不符，所以不构成抢夺罪。综上，赵某的行为构成受贿罪。

2、下列属于法律事件的是（）。

A.人的生老病死

B.婚姻登记

C.杀人放火

D.企业并购

【答案】：A

【解析】法律事件是法律规范规定的、不以当事人的意志为转移而引起法律关系形成、变更或消灭的客观事实，可分为社会事件和自然事件两种。自然事件是指与人的意志无关，能够引起法律关系发生、变更或消灭的自然现象；社会事件是指由于人的行为引起，但在该法律关系中并不以当事人的意志为转移的事件。人的生老病死属于自然现象，不以人的意志为转移，会引起一系列法律关系的产生、变更和消灭，比如继承关系的产生等，属于法律事件。婚姻登记是当事人有意识进行的行为，以当事人的意志为转移，通过双方自愿申请并办理登记手续才会产生婚姻法律关系，这属于法律行为而非法律事件。杀人放火是行为人有意识实施的犯罪行为，体现了行为人的主观意志，会引起刑事法律关系等的产生，但它是基于人的意志而实施的，不属于法律事件，而是法律行为。企业并购是企业之间基于商业目的和意愿进行的商业活动，是企业决策层的有意识行为，以当事人的意志为转移，会导致企业法律关系的变更等，但它属于法律行为，并非法律事件。综上，答案是人的生老病死。

3、社会经济活动本身是一个整体，宏观与微观之间，生产、流通、分配、交换的各个环节之间均密切相连。以下对微观经济描述准确的一项是：

A.个体经营单位的经济活动

B.企业或居民的经济行为

C.某个地区的经济活动

D.单个经济单位的经济活动

【答案】：D

【解析】微观经济是指个量经济活动，即单个经济单位的经济活动，是指个别企业、经营单位及其经济活动，如个别企业的生产、供销、个别交换的价格等。个体经营单位的经济活动表述范围过窄，不能涵盖所有单个经济单位；企业或居民的经济行为只是微观经济活动的一部分表现，不能全面准确描述微观经济；某个地区的经济活动属于一定区域的经济范畴，并非微观经济所指的单个经济单位层面。所以准确描述微观经济的是单个经济单位的经济活动。

4、2018年，房县坚持将（）作为全面建成小康社会的底线任务。

A.发展旅游

B.脱贫攻坚

C.招商引资

D.作风建设

【答案】：B

【解析】全面建成小康社会，最艰巨的任务是脱贫攻坚，这是底线任务和标志性指标。2018年房县也必然将脱贫攻坚作为全国建成小康社会的底线任务。发展旅游能促进地方经济增长和产业结构优化，但并非全面建成小康社会的底线任务；招商引资有助于推动地方经济发展、增加就业和税收，但不是底线任务；作风建设是为各项工作提供保障的重要方面，并非全面建成小康社会直接的底线任务。因此正确答案是脱贫攻坚。

5、学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点，即（）。

A.突触具有可塑性

B.突触可塑性的表现形式

C.突触是神经可塑性的表现形式

D.学习