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关于信息化教学的心得体会范文

关于信息化教学的心得体会范文篇1

本学期我参与了网络研修与校本研修整合的网上培训，收获颇多。在研修期间每天，我坚持观看视屏讲座、学习案例、乐观参加在线研讨、相互沟通评论、撰写研修感言，忙得不亦乐乎。在这次网络研修中，我观看了全部的在线视频。在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学与班级状况进行对比，乐观进行反思，查找自己工作中的不足，同时和其他学员进行了充分的争论沟通，努力提高自己各方面的力量。为了促使自己的工作在今后能再上一个新台阶，现总结如下：

通过培训了解了什么是校本研修？校本研修就是将教学实践、教学讨论和培训进修亲密结合的老师学习方式和工作方式。其实质是把教育科研的方法论与长期坚持的教学讨论结合起来，把老师培育作为核心工作目的的讨论取向。新课程校本教研是以中学校老师为讨论主体，以教育教学中的实际问题为讨论的对象，在自然情境下采纳多种资料收集方法对教育教学现象进行探究，使用归纳法分析资料总结阅历于形成理论。通过与讨论对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。教学是一门实践性很强的工作，许多讨论表明：老师是在课堂的拼搏过程中成长。关注老师，促进老师的专业进展，离不开对与他们息息相关的课堂上发生的事情的关注。任何远离与老师息息相关的课堂生活的理论与讨论都很难对课堂教学产生直接的促进作用。聚焦课堂就是在促使以校为本的教学讨论回归正题。

通过这次培训，我更加认为教研必需从课堂中来。教学即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，课堂教学不是简洁操作，而是运用艺术，布满才智的过程。课堂教学的艺术和才智要靠老师即时的观看、分析、推断、思索。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。在课堂上实行边教边研的形式，更有利于准时发觉问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，能增加教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。

乐观参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。1、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式。

本次研修中我仔细学习《中学校老师职业道德规范》和《新时期老师职业道德修养》等规章，自觉把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，尽量使自己成为教书育人的楷模，成为同学、家长、社会满足的好老师。

本次培训，汇聚了各学校的骨干老师，每位培训老师都有丰富的教学阅历，教学的外部条件也特别相像，但也存在着很多的差异，为我们之间的相互沟通供应了很好的一个沟通平台。因此，成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，学员们在沟通过程中，了解到学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的相互促进，共同提高。

培训时间是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的，通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长

关于信息化教学的心得体会范文篇2

很荣幸在学校田主任的带领下参与了奎屯教育局举办的班主任技能大赛。虽然活动已经告一段落,但那一幕幕精彩的画面至今让我不能忘记。感谢学校给我供应这个学习、沟通的机会,。本次大赛分为三个部分：一是教育故事叙说；二是情景答辩；三是才艺展现。

通过观看，我发觉班主任技能大赛中的每一个环节大家都细心的预备了许多遍，每一个环节的.内容都令我回味无穷。给我印象最深的是第一环节，教育故事的叙说，听着大家叙述着各自的教育经受，感受着她们的喜怒哀乐，我都被深深的感动着。我想竞赛的结果已经不是那么重要了，班主任的工作有时用语言是无法言表的，作为班主任我们都能感受到彼此的辛苦和甜美！

选手仅仅用10分钟的时间将自己的教学故事叙述出来，他们的教育才智就在这短短的一刻时间里，体现的淋漓尽致，把会场的气氛带到了一个情感的世界里，选手们把自己在教育过程中那感人的故事，用精确?????的语言逼真的叙述着，从特别鲜亮和微小之处把感情颜色演绎的既通俗又不失幽