幼儿数学教育活动设计与指导（第3版）课件：幼儿量概念的教育.pptx

幼儿量概念的教育;一、幼儿量概念教育目标;二、幼儿量概念教育活动设计与指导;并置和重叠的方法都是比较物体量的常用方法。例如，比较两本书的厚薄，就可以采用并置的方法（这里应注意：比较物体厚薄时，应该选择长和宽一样、厚薄差异明显的物体；比较物体粗细时，应该选择长短一样、粗细差异明显的物体；比较物体高矮时，被比较的物体应该垂直于同一水平面）。又如，比较两块积木的长短时，就可以采用重叠的方法。再如，请幼儿将“□”“○”逐个对应地重叠镶嵌到范例板的图形轮廓上，可比较教师提供的图形与镶嵌板上的图形哪个大，哪个小，还是一样大，这也是一种比较典型的重叠方法。;教师提问或引导幼儿互相交流，也是帮助幼儿学会比较的