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2025年安庆市岳西县选调高中教师考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、为了不至失掉文明的果实，人们在他们的交往方式不再适合于既得的生产力时，就不得不改变他们继承下来的一切社会形式。这句话说明（）。

A.生产关系促进生产力的发展

B.生产关系阻碍生产力的发展

C.生产力的发展决定生产关系的变化

D.社会形式对生产力的发展具有决定作用

【答案】：C

【解析】该题目考察的是生产力与生产关系之间的辩证关系。生产力是人类改造自然、获取物质生活资料的能力；生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。生产力决定生产关系，具体表现为生产力的状况决定生产关系的性质和形式，生产力的发展变化决定生产关系的变革。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。题干中“交往方式”可理解为生产关系，“既得的生产力”明确为生产力，这句话强调当生产关系不再适合生产力时，人们要改变社会形式（即生产关系），这体现了生产力的发展决定生产关系的变化。生产关系对生产力具有反作用，它可能促进也可能阻碍生产力的发展，而不是一定促进或阻碍，所以不能简单说生产关系促进或阻碍生产力的发展。社会形式属于生产关系的范畴，是由生产力的发展水平决定的，而不是社会形式对生产力发展具有决定作用。综上，正确结论是生产力的发展决定生产关系的变化。

2、我国不少家长为使子女能够健康、顺利地成才，显著增加了供孩子上学以及为孩子购置学习用品的支出。从消费目的的类型来看，这些支出属于（）。

A.物质资料消费

B.生存资料消费

C.享受资料消费

D.发展资料消费

【答案】：D

【解析】本题可根据不同消费类型的定义来判断家长供孩子上学、为孩子购买学习用品的消费所属类型。消费按照目的不同，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。生存资料消费是最基本的消费，满足较低层次衣、食、住、行的需要，是维持生存所必需的物质生活和劳务消费。这种消费的目的主要是为了维持人的基本生存。享受资料消费是人们对生存和发展的需要得到满足后为进一步丰富自己的物质生活和精神生活的消费，比如高级娱乐活动、旅游等，旨在提升生活品质和获得身心愉悦。发展资料消费是为了提高自身素质和能力而进行的消费，包括接受教育、培训技能等方面的支出，其目的在于促进个人的全面发展和进步。题干中，家长供孩子上学、为孩子购买学习用品，是为了让子女提升知识和技能，促进他们的成长与发展，以便将来能够更好地适应社会和实现自身价值，这种消费符合发展资料消费的定义。而物质资料消费并不是按照消费目的进行的分类，与本题的分类标准不相关。综上，这些消费属于发展资料消费。

3、古诗词中“东风”通常指春风或代指春天，一方面可表达春天的温馨、欢欣，体现作者喜悦之情；晚春的东风还能吹落百花，象征饱受摧残的境遇。下列选项中，诗句里“东风”与其他选项含义不同的一项是（）。

A.东风元自好，只怕催花老

B.东风歇，香尘满院花如雪

C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中

D.东风催露千娇面，欲绽红深开处浅

【答案】：D

【解析】这是一道关于诗词中词语含义理解的题目，破题点在于判断各诗句中“东风”所表达的意思，看是否符合“春风或春天”以及相关情感的设定。在诗句“东风元自好，只怕催花老”和“东风歇，香尘满院花如雪”里，“东风”吹落了花朵，体现出晚春东风吹落百花的特点，象征着一种饱受摧残的境遇。诗句“东风催露千娇面，欲绽红深开处浅”描绘了“东风”促使花朵展现娇美的景象，展现出春天的温馨、欢欣，表达了作者喜悦的心情，这里“东风”代表春风或者春天。而“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的“东风”，它勾起了作者对故国的怀念之情，重点在于引发作者的情感触动，与其他诗句中单纯体现东风与春天、花朵关系以及相关情感的含义不同。所以这句诗中的“东风”与其他选项意思不同。

4、通知具有明显的（）。（此题目无需改写，已符合要求）

A.超前性

B.时效性

C.及时性

D.滞后性

【答案】：B

【解析】通知是用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。它是在特定的时间范围内发挥作用的，具有明显的时效性特点。超前性意味着在事情还未发生之前就有体现，但通知通常是针对当下或近期的事项进行传达，并非强调超前；及时性更侧重于在事情发生后快速传达，但这不是通知最显著的特性；滞后性与通知的功能相悖，通知是用于及时传达信息推动执行的。所以答案是时效性。

5、下列不属于行政决策原则的是（）。

A.上级满意原则

B.科学预测原则

C.信息准全原则

D.可行性原则

【答案】：A

【解析】行政决策是指行政主体为履行行政职能所做的行为设计和抉择过程，它具有科学性、合理性等