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2025年井冈山经贸学校万里中学选调高中教师考试笔试试题
第一部分单选题(50题)
1、政府转移支付是财政支出的一部分,也是一种收入再分配形式。下列属于政府转移支付的是:
A.政府购买办公用品
B.政府投资兴建学校
C.政府发放低保补助金
D.政府提高公务人员待遇
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对政府转移支付概念的理解。政府转移支付是财政支出中进行收入再分配的一种形式,其特点是政府将资金无偿地转移给特定对象,不直接形成对商品和服务的购买。政府购买办公用品,这是政府为了满足日常办公需求而进行的商品采购行为,属于政府购买性支出,它直接形成了对办公用品的购买,是政府利用财政资金参与市场交换,并非收入再分配的转移支付。政府投资兴建学校,是政府对公共基础设施等方面进行的投资建设,属于政府财政投资性支出。政府通过投入资金来建设学校这种公共设施,以满足社会公共服务的需要,这一过程涉及对建筑材料、劳动力等的购买,也不属于政府转移支付。政府发放低保补助金,是政府将财政资金无偿地给予符合低保条件的困难群体,目的是保障他们的基本生活,是一种典型的收入再分配行为,属于政府转移支付。政府提高公务人员待遇,是政府为公务人员发放工资、福利等报酬,这属于政府购买劳务的支出,因为公务人员为政府提供了相应的劳动服务,政府通过支付报酬进行交换,并非转移支付。综上,正确答案是政府发放低保补助金。
2、欺行霸市、不讲职业道德、扰乱市场秩序,且假冒伪劣产品盛行,这体现了市场经济的()。
A.自发性
B.盲目性
C.灵活性
D.滞后性
【答案】:A
【解析】该题考查市场经济的缺陷特点。市场经济存在自发性、盲目性、滞后性等缺陷。自发性是指在市场经济中,商品生产者和经营者在价值规律的自发调节下追求自身的利益,为了自身利益不惜损害他人和社会利益。例如,一些经营者欺行霸市,不讲职业道德,扰乱市场秩序,盛行假冒伪劣产品,就是为了追求自身利益而不择手段,这充分体现了市场经济的自发性。盲目性强调的是生产经营者由于不能完全掌握市场各方面的信息,也无法控制经济变化的趋势,使得他们的决策带有一定的盲目性,往往一哄而上、一哄而下。灵活性并非市场经济的缺陷特点。滞后性是指市场调节是一种事后调节,从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差。因此,题干所描述的现象体现了市场经济的自发性。
3、社会主义社会保持总供给与总需求大体平衡是指()。
A.消费资料的总供给与劳动者对消费资料的总需求之间的平衡
B.生产资料的总供给与生产单位对生产资料的总需求之间的平衡
C.社会总产品的价值量与实物量之间的平衡
D.社会可供给的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡
【答案】:D
【解析】社会主义社会保持总供给与总需求大体平衡是社会可供给的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡。总供给与总需求的平衡涵盖的是整个社会经济层面,不仅包括消费资料,也包括生产资料等多个方面。消费资料的总供给与劳动者对消费资料的总需求之间的平衡,仅聚焦于消费资料层面,不能代表整个社会的总供给与总需求平衡。生产资料的总供给与生产单位对生产资料的总需求之间的平衡,只考虑了生产资料,同样无法体现社会整体的供需平衡。社会总产品的价值量与实物量之间的平衡,强调的是价值量和实物量关系,并非总供给与总需求这一宏观经济概念的平衡。所以,正确表述是社会可供给的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡。
4、“吃一堑,长一智”表明()
A.谬误与真理是对立的
B.谬误与真理是相互包含的
C.谬误与真理是可以相互转化
D.谬误与真理可以相互渗透
【答案】:C
【解析】该题主要考查对“吃一堑,长一智”所蕴含哲学原理的理解以及对谬误与真理关系的把握。“吃一堑,长一智”意思是受一次挫折,增长一分见识,体现了从失败的经历中吸取教训从而获得正确认识,反映了谬误与真理之间的某种联系。谬误与真理是辩证统一的关系。它们相互对立,是指在确定的对象和范围内,真理和谬误的对立是绝对的,有着明确的界限。然而,在一定条件下,二者又可以相互转化。题干“吃一堑,长一智”强调的是人们在经历错误(谬误)后能够从中总结经验,获得正确的认识(真理),这正体现了谬误在一定条件下能够转化为真理,即谬误与真理是可以相互转化的。而说谬误与真理相互包含、相互渗透,这种表述是不准确的。在特定的认识中,真理就是真理,谬误就是谬误,它们有着本质的区别,不存在相互包含或渗透的情况。虽然真理和谬误在一定条件下可以相互转化,但不能直接说它们相互包含和渗透。所以本题答案强调的是谬误与真理在一定条件下可以相互转化。
5、诗句“布谷飞飞劝早耕,舂锄扑扑趁春睛”描绘出一幅热闹的()场景图。
A.春耕
B.夏耘
C.秋收
D.冬藏
【答案】:
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