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2025重庆广阳岛国际会议中心及配套酒店项目招聘125人备考题库及答案详解(全国通用).docx

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2025重庆广阳岛国际会议中心及配套酒店项目招聘125人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、科幻文学《三体宇宙》的主要特点是什么?

A.硬科幻

B.软科幻

C.社会科幻

D.以上都是

【答案】:A

【解析】《三体宇宙》是典型的硬科幻作品,强调科学细节和科技设定。

2、在国际法中,哪个条约主要规定禁止在战争中使用化学武器?

A.联合国宪章

B.哈维姆条约

C.日内瓦公约

D.洛杉矶协议

【答案】:B

【解析】哈维姆条约(HagueConventions)是禁止在战争中使用化学武器的重要国际条约。

3、某商品成本为200元,售价为292元,公司根据市场情况调整了销售方案,将售价调整为268元,预计日销量将上涨15%。现欲通过改进生产线降低成本,以保持降价前的单日利润,则单件产品的生产成本至少需要降低()

A.4%

B.5%

C.6%

D.8%

【答案】:C

【解析】降价前利润为292-200=92元。设原销量为1,现销量1.15,要保持利润,现成本应为268-92÷1.15=196元,成本降低(200-196)÷200=2÷50=4%,但至少降低应取6%。

4、法律关系的形成、变更和消灭需要具备两个条件,即法律事实和()。

A.法律关系主体

B.正义

C.法律关系客体

D.法律规范

【答案】:D

【解析】法律关系的形成、变更和消灭需要具备一定条件,主要有两个方面,一是法律规范,这是法律关系形成、变更和消灭的法律依据,没有一定的法律规范就不会有相应的法律关系;二是法律事实,它是法律规范与法律关系联系的中介,是法律关系形成、变更和消灭的直接前提条件。法律关系主体是法律关系的参加者,即在法律关系中一定权利的享有者和一定义务的承担者,并非法律关系形成、变更和消灭的必备条件之一。正义是一个抽象的概念,通常被视为法律所追求的价值目标,但不是法律关系形成、变更和消灭的条件。法律关系客体是法律关系主体的权利和义务所指向的对象,同样不是法律关系形成、变更和消灭的必要条件。所以本题应选法律规范。

5、如果A比B大4岁,B比C小2岁,C比D大3岁,那么A比D大多少岁?

A.7岁

B.8岁

C.9岁

D.10岁

【答案】:C.9岁

【解析】A比B大4岁,B比C小2岁,C比D大3岁,所以A比D大4+2+3=9岁。

6、以下哪个数列是等比数列?

A.2,4,6,8

B.3,6,12,24

C.5,7,9,11

D.1,4,9,16

【答案】:B

【解析】等比数列的特点是相邻两项的比是相同的。数列3,6,12,24的相邻两项之比都是2。

7、如果所有学生都参加了考试,小明参加了考试,那么以下哪个结论是正确的?

A.小明是学生

B.小明没有参加考试

C.有些学生没有参加考试

D.无法确定

【答案】:A

【解析】根据全称命题推理,如果所有学生都参加了考试,小明参加了考试,那么小明是学生。

8、在社区服务规划中,哪一项是确保服务创新的重要策略?

A.固守传统方法

B.鼓励创新和实验

C.减少研究投入

D.限制新技术应用

【答案】:B

【解析】鼓励创新和实验可以推动服务的改进和发展,确保服务能够适应不断变化的需求。

9、以下哪项是逻辑谬误中的“选择性偏差”谬误?

A.通过逻辑论证来支持自己的观点

B.只关注支持自己观点的信息而忽略相反的证据

C.使用权威人士的支持来增强论点的可信度

D.通过提供证据来支持自己的论点

【答案】:B

【解析】选择性偏差是指只关注支持自己观点的信息而忽略相反的证据,从而导致对信息的片面理解。

10、一个圆的直径是10厘米,它的周长是多少厘米?

A.10

B.20

C.30

D.31.42

【答案】:D

【解析】圆的周长等于直径乘以π,所以周长是10*π≈31.42厘米。

11、下列()项与其他选项体现的哲学道理不同。

A.没有调查就没有发言权

B.百闻不如一见,百见不如一干

C.不登高山,不知天之高也

D.机遇偏爱有准备的头脑

【答案】:D

【解析】该题重点考查对各选项所体现哲学道理的理解和区分。题干要求找出与其他选项体现哲学道理不同的一项。没有调查就没有发言权,意思是只有通过实际调查才能获得准确的认知和可靠的发言权,强调了实践对于获取认识的重要性,即实践是认识的来源。百闻不如一见,百见不如一干,是说听闻再多都比不上亲眼见到,而亲眼见到又比不上亲自去实践,突出了实践的直接性和重要性,表明实践是认识的来源。不登高山,不知天之高也,表明不亲自登上高山,就无法真切知晓天的高远,体现了只有通过实践才能获得对事物的认识,说明实践是认识的来源。机遇偏爱有准备的头脑,这里的“准备”侧重于个人的主观条件、知识储备、思维方式等,强调的是发挥

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