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【自查报告】小学督导自查报告（3篇）

一、学校基本情况

我校是一所历史悠久的公办小学，校园占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米。现有[X]个教学班，在校学生[X]人，教职工[X]人，其中专任教师[X]人，学历达标率100%，具有中高级职称的教师占比[X]%。学校拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等教学设施，配备了先进的多媒体教室、计算机房、科学实验室等专用教室，为学生的全面发展提供了良好的条件。

二、自查工作开展情况

为了迎接此次督导检查，学校成立了以校长为组长的自查工作领导小组，制定了详细的自查工作计划，组织全体教职工认真学习相关文件精神，明确了自查工作的目的、任务和要求。各部门按照分工，对学校的教育教学、师资队伍、学校管理、安全卫生等方面进行了全面深入的自查，认真查找存在的问题，并提出了相应的整改措施。

三、自查结果

（一）办学方向

1.贯彻教育方针：学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

2.执行课程标准：严格执行国家和地方课程标准，开足开齐各类课程，确保学生接受全面、系统的教育。同时，积极开发校本课程，如书法、绘画、音乐、体育等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

3.规范招生行为：严格按照上级教育主管部门的招生政策和规定进行招生，坚持公平、公正、公开的原则，确保招生工作的透明度和公信力。

（二）教育教学

1.教学常规管理：学校建立了完善的教学常规管理制度，加强对教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的管理。定期开展教学常规检查，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学工作的正常有序进行。

2.课堂教学改革：积极推进课堂教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。鼓励教师运用现代教育技术手段辅助教学，提高课堂教学效率和质量。

3.教学质量评价：建立了科学合理的教学质量评价体系，定期对学生的学业成绩、学习态度、学习能力等进行评价。同时，注重对教师的教学工作进行评价，将评价结果与教师的绩效考核、职称评定等挂钩，充分调动教师的教学积极性和主动性。

4.校本教研：加强校本教研工作，建立了以校为本的教研制度，定期组织教师开展教学研讨、听课评课、课题研究等活动。鼓励教师积极参与教研活动，不断提高自身的业务水平和教学能力。

（三）师资队伍

1.教师职业道德建设：重视教师职业道德建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神，开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。建立了师德师风监督机制，对违反师德师风的行为进行严肃处理。

2.教师专业发展：制定了教师专业发展规划，为教师提供了丰富的培训和学习机会。鼓励教师参加各类培训、学术交流活动和学历提升教育，不断提高自身的专业素养和业务能力。同时，建立了教师成长档案，记录教师的专业发展历程和成果。

3.教师队伍结构：学校教师队伍年龄结构、学历结构、职称结构合理，能够满足教育教学工作的需要。但在骨干教师和学科带头人的培养方面还需要进一步加强。

（四）学校管理

1.制度建设：建立了完善的学校管理制度，涵盖了学校的各个方面，如教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等。各项制度明确了职责和工作流程，具有较强的可操作性。

2.民主管理：坚持民主管理原则，充分发挥教职工代表大会的作用，定期召开教职工代表大会，讨论和决定学校的重大事项。同时，设立了校长信箱、意见箱等，广泛听取师生和家长的意见和建议，不断改进学校的管理工作。

3.校园文化建设：注重校园文化建设，营造了良好的育人氛围。学校以“团结、勤奋、求实、创新”为校训，以培养学生的良好品德和行为习惯为目标，开展了丰富多彩的校园文化活动，如读书节、科技节、艺术节、体育节等，丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展。

4.安全卫生管理：高度重视学校安全卫生工作，建立了健全的安全卫生管理制度，加强对校园安全、食品安全、消防安全等方面的管理。定期开展安全卫生教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。同时，加强对校园环境的整治和管理，保持校园整洁卫生。

（五）存在的问题及整改措施

1.问题

部分教师的教育教学观念还比较陈旧，需要进一步加强培训和学习，更新教育教学观念。

学校的硬件设施还需要进一步改善，如部分教室的多媒体设备老化，影响了教学效果。

校园文化建设的内涵还不够丰富，需要进一步挖掘和整合学校的文化资源，打造具有特色的校园文化。

2.整改措施

加强教师培训和学习，定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，邀请专家来校讲学，引导教师更新教育教学观念，提高教育教学水平。

积极争取上级部门的支持，加大对学